英语人教版四年级下册Unit4 At the PartA Lets Spell.docVIP

人教版PEP四年级下册Unit 4 At the farm A Let’s spell 教学设计 安宁区银滩路小学 脱锦霞 Ⅰ、教学内容 本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）四年级下册第四单元Part A Let’s spell。本课时是学习字母or在单词中的发音规律，听音排序以及书写单词forks、horses和homework。 Ⅱ、学情分析 学生在前面单元的学习中，已经学习了er、ir 、ur、ar、al字母的读音规则，本部分是归纳or字母的发音规律。本部分所提供的四个单词也都是学生所学过的，学生能正确读出单词，重点是通过拆音、拼音培养学生的语音意识,掌握词形并规范书写。 Ⅲ、教学目标 知识技能目标: 能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母or在单词中的发音规律。 能够读出符合or发音规则的单词。 3、能够根据单词的读音拼写出符合or发音规则的单词。 情感态度目标: 通过发现式学习方法，培养学生学习英语的兴趣及自信心。 通过阅读文本，感知，体验，培养孩子们乐于助人的品质。 Ⅳ、教学重点、难点 教学重点：归纳or在单词中的发音规律，能够读出符合or发音规则的单词。 教学难点：能够根据单词的读音拼写出符合or发音规则的单词，强化or 在字母w后的正确发音。 Ⅴ、教学方法 1、情景教学法 2、自然拼读法 Ⅵ、教学过程 Step 1：Warm-up Greeting. Sing the song “ABC song”. Step 2：Revision Sing the letter song.To review the pronunciation of each letters. 2、Lead to the words with er\ir\ur\ar\al”.To revise the pronunciation of er\ir\ur\ar\al. Step 3：Lead-in T:OK,children , Can you read this word ? Forty has “or”.But what does “or”sound ? Today let’s study together.Ok? Step 4: Presentation Listen and repeat. Listen to the chant ,feel the words with “or” in the chant. 2、Read and judge. T:Who is he ? He is Mike .Mike is at the farm .Read and check about Mike with yeah、yeah、yeah ，no、no、no. My name is Horton. I’m forty years old. I have short hair. I like to read a story (故事). The story is about horse. Play the flash. Listen to the sound of “or”. Spell the word,. T：Can you read ? Read the chant about Horton.Lead out the key words . horse fork pork Horton Read the words .并进行拆音。 Summery：or一般情况下发/??/音。 Listen and repeat. T: Horton is busy .Guess what does Horton do ? Ss:Maybe... T:Look! Please try to read it. I read a word! I watch a worm! I play with Worf! I have so much“ work”. 9、Look and find .Here what does“or”sound ? Sum up : “or”sounds [?:]. Try to read the words with“or”. And play a game “listen and spell”. Read, listen and chant. Step 5 : Practice Pass the test with