《家庭教育学》课程提纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《家庭教育学》课程提纲 课程名称：《家庭教育学》 　　学时：84学时 开课学期： 　　课程类别：必修课程 　　性质：专业课 　　开设专业：幼儿师范专业 　　先修课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学 　　一、课程性质与地位 　　《家庭教育学》是幼儿师范专业的必修课。它运用现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏观上阐述了家庭教育的普遍规律，又从微观上论述了家庭教育的具体操作技能与艺术，并探讨了一般家庭的子女教育工作和特殊家庭的子女教育工作，是学前教育（高级家教方向）的学生必须学习的一门重要的课程。 　　《家庭教育学》是一门综合性、交叉性的学科。学习本课程可以使学生了解和掌握家庭教育的普遍规律及家庭教育的具体技能与艺术，从而为将来处理好托儿所、幼儿园与家长的关系，使托儿所、幼儿园教育与家庭教育形成一股合力，共同为促进孩子发展打下基础。 　　二、课程目的和要求 　　总的要求：使学生明确家庭教育的性质以及地位和作用，了解家庭教育的特点以及影响因素，明确家庭教育的目的、任务和内容，形成正确的家庭教养态度，掌握正确的家庭教育方法和艺术，能指导家长增强自身修养。 　　各部分的具体要求： 　　1、了解家庭教育的性质，明确家庭教育学的研究范畴，了解家庭教育学的发展历史。 　　2、明确影响个人发展的各种因素，明确家庭教育在个人成长中的地位和作用。 　　3、了解家庭教育产生、发展的历史。以学生自学为主。 　　4、明确家庭教育的特点以及优势和不足。 　　5、分析影响家庭教育的各种因素，学会利用各种有利因素，克服不利因素。 　　6、明确我国家庭教育的目的、任务和内容。 　　7、理解家庭教养态度的重要性，养成正确的家庭教养态度。 　　8、了解家庭教育的各种方法，重点掌握说服教育、榜样示范、实际锻炼、表扬奖励以及批评惩罚等教育方法的正确运用的要求。 　　9、掌握家庭教育艺术的基本知识，力求形成良好的家庭教育艺术。结合所学内容指导学生撰写小论文，形成学生正确的家庭教育目的、教养态度，掌握家庭教育方法，形成自己的家庭教育艺术。 　　10、了解独生子女、特殊儿童青少年的家庭教育的特点以及教育中应特别注意的问题。 　　11、了解加强家长自身修养的重要性以及家长应具备的修养要求，能对家庭教育进行科学、合理的指导。 　　12、了解我国当前家庭教育面临的新情况和新问题，指导家长进行家庭教育的改革。 　　三、主要内容与指导 　　本课程内容的学习要求分为了解、理解和运用三个层次。了解是对有关知识内容要认真阅读，领会其精神。理解是对有关理论或概念要有完整、深刻的把握，并能以自己的方式表述。运用是对有关理论或概念在理解的基础上要有宏观的把握，并能运用理论分析、反思实际问题。 　　第一章家庭教育学是一门什么样的科学（绪论） 　　（一）主要内容 　　第一节 什么是家庭教育 　　1、 什么是家庭 　　2、 什么是家庭教育 　　3、家庭教育的性质 　　第二节 什么是家庭教育学 　　第三节 家庭教育学的发展过程 　　（二）本章重点 　　家庭、家庭教育的概念、性质；家庭教育学的发展过程。 　　（三）本章难点 　　家庭教育学的概念、学科性质和研究范畴。 　　（四）本章考点 　　家庭、家庭教育、家庭教育学的概念，家庭教育的性质，家庭教育学的发展过程。 　　（五）学习指导 　　本章应着重了解家庭教育的性质，家庭教育学的性质，发展历程，记忆家庭、家庭教育、家庭教育学的发展过程，能对家庭教育及家庭教育学形成一个初步的概念。 　　第二章家庭教育的地位和作用 　　（一） 主要内容 　　第一节父母遗传和个人成长 　　第二节家庭环境和个人成长 　　第三节 家庭教育和个人成长 　　第四节家庭教育和社会发展 　　（二） 本章重点 　　影响个人成长的诸多因素及其作用的机制。 　　（三）本章难点 　　家庭教育对于社会发展的重要作用 　　（四）本章考点 　　父母遗传、家庭环境、家庭教育与个人成长之间的关系。 　　（五） 学习指导 　　明确影响个人成长的诸多因素及其是如何对个人成长发生作用的，理解家庭教育与社会发展之间的关系，能对一些个人成长过程中所出现的现象运用所学理论知识进行分析。 　　第三章家庭教育的产生和发展 　　（一） 主要内容 　　第一节家庭教育产生的过程 　　1、家庭教育不是最原始的教育； 　　2、家庭教育的产生 　　第二节奴隶社会的家庭教育 　　1、奴隶的家庭教育； 　　2、平民的家庭教育 　　3、奴隶主的家庭教育。 　　第三节封建社会的家庭教育 　　1、外国封建社会的家庭教育； 　　2、中国封建社会的家庭教育。 　　第四节 资本主义社会的家庭教育 　　1、资本主义社会家庭教育的本质特征； 　　2、资本主义上升时期的家庭教育； 　　3、现代资本主义社