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“弘扬民族精神”国防教育进校园实施方案（草案） 2007-3-22 由 沈钰 编辑 阅读：2038次 黄山路小学2007学年“弘扬民族精神” 国防教育进校园实施方案（草案） 一、??? 加强组织领导，国防教育工作落实到位 我校位于石台路中段，建校已26年，北面是解放军电子工程学院，东面是解放军炮兵学院，学校占地面积1000平方米，学校设施齐全，目前，学校有17个班级，在校学生七百多人。我校本着一切为了学生的原则，以少先队工作带动其他工作，促进学生的全面发展。学校以两院为依托将国防教育工作纳入学校教育的整体工作之中。为确保国防教育工作在学校的顺利开展，学校建立了工作领导小组，形成了国防教育组织网络。 二、?? 指导思想 国防教育立足从小培植国防观念，磨练国防意志，它与课程改革目标一致，必须主动贴近儿童生活，融入课改，改进教学，让国防教育在课堂主阵地中化作涓涓细雨滋润孩子心田。 三、此项实施方案暂执行一年 （一）启动阶段（从2007年3月至2007年4月） 成立领导机构，认真制定“弘扬民族精神”国防教育进校园实施方案活动工作方案，明确工作目标、工作任务、工作措施、工作步骤，按要求做好各项准备工作。确实做好“弘扬民族精神”国防教育宣传工作。以“弘扬民族精神”国防教育为主题进行大讨论，统一思想、达成共识。利用校园网站、广播站、黑板报、宣传栏营造气氛。（二）实施阶段（2007年4月至2007年6月） 1、优化环境布置，营造育人氛围 校园环境是学校的隐性课程，它无处不在。校园的建筑、设施，教室的安排、布置，师生之间的关系交往等等，无时无刻不在对学生发生影响。我们注意校园物质环境建设，使校园环境洁净优雅，国防教育制度上墙，画廊、橱窗、板报有国防教育板块，图文并茂，定期更换。我们在校园网中开辟“国防教育”专栏，专题介绍国际形势、教育动态。利用红领巾广播台定期安排国防教育稿件，对学生进行教育。 国防教育工作是事关民族未来的战略工程，把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。 2、树立英雄模范，让良好品行默默进心间。 小学生年纪较小，是非善恶分辨不明，而榜样的力量是无穷的。因此少先队特意设立《国旗下讲话》讲稿本，每月都围绕国防教育主题精心设计国旗下讲话，为确保国旗下讲话的质量，要求主讲者把内容写在讲稿本上来激励全体学生的爱国之情。并要求每个中队都根据班级自身的特点树立英雄人物，并开展向这些英雄学习为主题的班会。了解这些英雄的事迹，在学生中开展向英雄们学习的演讲赛。并根据各班所学的英雄人物的姓名来给班级授予各种称号，通过一系列的活动来振奋民族热情。 3、规范教育内容，国防教育层层推进 以国防教育为主题有机地贯穿在教学活动中，规范各年级国防教育内容。我们针对学生年龄特点和我校学生实际，低年级主要进行国旗、国歌、国徽等知识教育；中年级主要进一步让他们了解中国悠久的历史：如中国人民解放军军史教育，了解中华民族反侵略斗争的历史；高年级着重了解常规兵器知识，介绍古今爱国英雄。通过这一活动激励学生为振兴中华而发奋学习的决心。各年级内容既有分工，又交叉渗透，层层推进。 4、联系学生实际，专题学习与学科渗透相结合 国防教育专题课是国防教育的主阵地，我校将定期组织教师研究专题课的课型与结构，不断引入主题研讨、多媒体演示、影片集锦、官兵讲学等学生喜闻乐见的形式，进行国防教育专题知识介绍，从国防地理、国防历史到国防科技，以及常规武器的装配等方面让学生系统了解国防知识。 将根据不同学科、不同课文的知识点，把国防教育引入课堂教学，融知识、思想、科学、技能、趣味为一体，有机渗透，多方迁移，潜移默化中提升学生的国防观念。 5、?? 多种活动并举，国防教育活动潜移默化 校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富，我们注重整合资源，创造性地开展国防教育活动，力求形式多样，贴近儿童，扣动孩子心弦。 1）、组织军事训练，培养坚强意志 每年暑期，我们邀请炮兵学院或电子工程学院的官兵担任教官，组织学生参加军训活动。军训前，我们精心筹划，拟定训练内容，关注训练强度；军训中，严格动作，严明纪律，强化意志品质培养；结束前，安排军训汇报表演，在成功的喜悦中激发集体荣誉感。平时体育课中，我们还将进行队列训练，强化军事训练成果。 2）、弘扬主旋律，凝结爱国情怀 弘扬爱国主义教育主旋律，让学生在丰富的国防教育实践活动中形成良好的思想道德品质、爱国主义精神，是我校国防教育工作追求的目标。为了在孩子幼小的心灵里根植下爱国的神圣理念，我校采用多种形式帮助学生树立国家观念，凝结爱国情怀。建立了每月一次组织邀请老革命、老模范、优秀学生代表讲话的升旗仪式制度。我们将请老革命讲抗战历史，我们将带领孩子瞻仰烈士陵园，祭扫革命