二年级语文下册—1-古诗二首.pptxVIP

春天花红柳绿，草长莺飞，春天是一幅多姿多彩的画。唐朝诗人贺知章，仅用了短短两句话，就把春天这美好的景象都描绘出来了，让我们一起到诗中去寻找春的气息吧！新课导入是鸟不会叫，是鹰没有毛。喜欢顶风飞，就拍雨来浇。 （打一玩具）风筝谜底：小姑娘，志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。 （打一植物）柳树谜底：古诗二首1二年级下册yīngfú我会认莺拂dīliǔ堤柳zuìyǒng醉咏望月咏怀cáitāo绦裁裁缝剪醉拂堤柳莺咏妆丝绦裁摘苹果我会读草长莺飞 拂 堤 醉春烟咏 柳 化妆绿 丝 绦 裁 剪 fú dīyīnɡzuìzhuānɡ yǒnɡ liǔcái jiǎnsī tāo我会写shī 古诗诗结构: 左右音序：S 部首：讠书写指导：“讠“短提写得小一些，为旁边的“寺“让出空间；第二横最长，覆盖下面的“寸“字。组词：古诗 诗人造句：今天我们学习了一首古诗。我会写cūn 村居村结构: 左右音序：C 部首：木书写指导：第四笔是点，不要写成捺；右边为“寸“，要注意木字旁的点和“寸“字的点相互避让。组词：村居 农村造句：《村居》是一首古诗。我会写tóng 儿童童结构: 上下音序：T 部首：立书写指导：第九笔为横，第十笔为竖；“里“中间的竖处于竖中线上。组词：儿童 童年造句：儿童是祖国的花朵，民族的未来。我会写bì 碧玉碧结构: 上下音序：B 部首：石书写指导： “王”最后一笔由横变为提，下方的“石”字要写得扁且宽，与上方的的部分相平衡。组词：碧玉 碧绿造句：碧绿的湖水就像美玉一样。我会写zhuāng 妆成妆结构: 左右音序：Z 部首：丬书写指导：左边的“丬”，写在竖中线左侧，为右边的“女”让出空间；女字旁写在竖中线偏右处。组词：化妆 淡妆造句：化妆品都很贵。我会写lǜ 绿丝绦绿结构: 左右音序：L 部首：纟书写指导：第二笔从第一笔的收笔处偏上方开始起笔；右边为“录”字。组词：绿色 绿堤造句：柳树的叶子就像垂下的万条绿丝。我会写sī 绿丝绦丝结构: 上下音序：S 部首：一书写指导：四个撇折平衡地分布在横中线和竖中线周围；下方的“一”字从左下格中间起笔，写在右下格中间。组词：丝绦 丝绸造句：柳树的叶子就像垂下的 万条绿丝。我会写jiǎn剪出剪结构: 上下音序：J 部首：刀书写指导：上部分“月、刂”均在横中线下方收笔；下方“刀”字底的撇收笔与横折钩在同一水平线上。组词：剪刀 剪子造句：不知绿叶谁裁出，二月 春风似剪刀。 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音以及朗读节奏，边听边思考：妙解课文这两首古诗描写了什么季节怎样的景物？村 居[清]高鼎 “村居”是指在农村居住，这里指诗人在农村居住时看到的景象。作者简介 高鼎：清代诗人，字象一、拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。擅长描写自然风光，以《村居》一诗最为有名，流传至今。著有《拙吾诗稿》。自由读古诗，把诗句读通读顺。村 居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。yīnɡfúdīliǔzuìtónɡyuān再读诗歌，划出节奏。草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。////////疏通字词草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 指春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。指垂柳的枝条轻拂堤岸。迷醉、陶醉这两句话是什么意思呢？草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。早春二月，小草发芽钻出了地面，黄莺在空中飞舞，柳条在春风中轻拂着堤岸，迷蒙的春烟令人陶醉。解释时间：早春这两句描写了哪些景物？圈一圈。草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 早春二月：水边烟雾弥漫，小草吐出嫩芽，黄莺在空中飞舞，微风袭来，杨柳随风摆动。醉 诗人一个“醉”字，生动地写出了春日大地艳阳高照、烟雾弥漫，微风中杨柳左右摇摆的姿态。写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。疏通字词儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。回 来放 学泛指风筝纸鸢（风筝）纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。这两句话是什么意思呢？儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。村里的孩子们早早地放学回家了，赶紧趁着轻柔的春风放起了风筝。解释这两句描写了怎样的场景？儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 儿童放学归来，迎着春风，放飞风筝