英语人教版四年级下册unit1 二课时.docVIP

第二课时 一、课时内容 A.Let’s talk A. Look , ask and answer 二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第一单元第二课时，本课时围绕“询问功能室的位置”这个话题展开内容，包括 A Let’s talk ； A Look ask and answer 两个板块。 A Let’s talk 通过Mike 找老师办公室的情景，让学生感知句型：It’s on the first/ second floor. Is this the teachers’ office/... ? Yes, it is /No,it isn’t. The ... is next to ... .的语义及语用情景。 A Look ask and answer .是通过看图来巩固练习Let’s talk 中的句型。并作出正确的回答。本活动用于对话的拓展运用。学生可以绘制自己的家庭平面图（利用四年级上册学过的居室名称），用所学的语言对平面图中的场所位置进行提问，用于拓展本课句型。 本课时是在实际情景中操练重点句型。句型“Where is ....?”“It’s on the first/second floor.”在上节课我们已经学习过了。本节课我们只需要练习巩固一下。重点是来学习方位词组next to ....以及一般疑问的结构及正确的读法。根据以上任务，我在设计教学过程中。遵循以学生为主体的原则。采用分组合作，游戏教学的方法等引导学生在愉悦的心情下掌握新知。 三、课时目标 1.能够理解对话大意。并能够用正确的语音、语调朗读对话。 2.能够在情景中运用句型“Where is the ... ？ It’s on the first/second floor. 询问功能室的位置并回答。 3.运用Is this the... ? Yes,it is./ No, it isn’t. 确认近处是否有某个场馆，并作 答。 4.掌握楼层及方位词组：the first/second floor； next to... 5.培养孩子们热情好客的情感态度。 四、课时重难点 1. 课时重点 学习句子“The ... is next to the ... ”及句子 “Is this the... ? Yes,it is./ No, it isn’t. ” 2. 课时难点 掌握一般疑问句结构及正确的读法。 五、教学准备 1、课文挂图. 2、教学PPT和 配套VCD. 3、单词卡 4、录音机和磁带 六、教学过程 Step 1 Warm up ⑴展示Let’s do中的图片师生做“句子接龙”游戏 T: Go to the library. S: Read a book T: Go to the teachers’ office . S: See hello. T:Go to the playground. S: Play football. T: Go to the garden. S: Water the flowers.(师生边说边做动作） 设计意图：通过活动，既可以活跃课堂有起到了复习的作用。 Step 2 Lead in （1）游戏导入 师生做“谈论我们的新学校”游戏 教师播放PPT 展示一栋两层教学楼，然后老师发问，学生根据教室及各功能室的位置抢答。 T：Where is Class Two, Grade One? 一年级二班在哪儿？ S: It’s on the first floor. 它在一楼。 T:Where is the teachers’ office ? 教师办公室在哪儿？ S: It’s on the second floor. 它在二楼。 。。。。。 设计意图：通过活动，复习巩固句型“Where is the ... ？ It’s on the first/second floor. ”进而为下文学习词组“next to ... ”做好了铺垫。 Step 3 Presentation 1.教学词组 next to ⑴ 重新播放幻灯片，老师指着幻灯片根据各个功能室的位置说话： T: The library is next to the teachers’ office. 图书室在老师办公室的对面。Classroom 3 is next to the Classroom2 . 三号教室在二号教室的对面 。。。。。。 老师板书词组： next to 。让学生根据幻灯片上的功能室的位置关系猜测next t