肖宇制作表情包——套索工具教案.DOCVIP

制作表情包——套索工具 授课教师：肖宇 教学目标 知识与技能：了解三种套索工具的作用，区分三种套索工具并掌握三种套索工具的 使用方法。 过程与方法：通过自主探索的方法，亲手实践掌握图像选取的技巧。运用套索工具 选取图像，结合所学知识，完成图像合成。 3、情感态度与价值观：培养学习兴趣，通过引导学生获取、利用资源，对学生进行创 新学习、自主学习能力的培养，增强学生的信息素养。在过程中，潜移默化的提高 学生的审美能力，提高学生的情操。 教学重点 学会使用套索工具操作方法及区别，掌握套索工具使用技巧。 教学难点 能够结合所学知识，综合利用“套索”工具，完成图像合成。 四、教学方法 讲授法、引导法与上机实践相结合。 教学过程 创设情景，激趣导入 展示多种表情包，介绍学习任务。（板书：制作表情包） 学生观看并思考，通过生活中使用的表情包，激发学生学习热情。 通过提问引出本课时所讲内容。 提问：我们要使用PHOTOSHOP中的哪些命令，怎样操作，才能制作出独特的表情包。 （套索工具） 新课讲授 提问1：可以选取图像的工具是什么？ 学生回答，教师总结答案。（矩形选框工具、魔棒工具、快速选择工具） 提问2：矩形选框工具的特点是什么？ 总结答案（使用方便但是不够精确，选取的图像为规则的图像。） 思考：魔棒工具和快速选择工具的区别。 区别：快速选择工具可以自动感知像素对比较大的边缘。 魔棒工具是选取相似区域，可以通过容差值的大小来调整选择区域。 学生思考：如何精确的选取所需的图像。 学习套索工具 利用幻灯片欣赏图像，了解并区分几种不同的套索工具。 讲授三种套索工具的不同，让学生正确区分三种套索工具。使用学生感兴趣的图 像，进行套索工具的具体演示操作。 套索工具：长按鼠标 套索工具 多边形套索工具：逐一点击 磁性套索工具：建立起点后，移动鼠标自动吸取 制作表情包步骤：图像+文字 A、利用套索工具选取所需要的图像。 B、将选取的图像移动到合适的位置。 C、输入文字。 （6）文字与图像的配合 在大部分设计教程以及很多优秀的设计作品里，图片被认为只是作为一个大色块 存在，它的存在只是为了最后你想要表达的文字（情感），铺设基调。 形状图形：指方形、圆形以及一些不规则的形状图形。 最常用的方法： A、方形：突出、集中、修饰。 B、圆形：普通、突出、适用。 课堂巩固 （1）发放素材，学生自由操作，各组组长在完成自己操作后，帮助其他组员解决操作 中存在的问题。 （2）课堂巡视，发现学生操作中存在的问题，进行总结整理，再次进行重点讲解。 （3）收集作业，展示学生作品并评选优秀作品，学生介绍自己的作品、评价他人作品?， 培养学生用恰当的观点评价自己与他人的作品。 六、课堂小结 本节课主要通过对PHOTOSHOP软件中套索工具的学习，知道套索在抠图中的重要性和图像处理所带来的效果，让学生在以后的学习中能灵活的应用套索工具，为进一步学习PHOTOSHOP打下坚实的基础。 通过选取图像，在实际案例操作中掌握套索工具使用技巧，同时在操作过程中发现存在的问题并及时解决问题。 课后作业 根据所学内容，自行选择一张优秀图像，利用套索工具选取图像，完成图像的合成。 板书设计 制作表情包——套索工具 选取图像工具 → 矩形选框工具 套索工具 套索工具 多边形套索工具 磁性套索工具 使用方法： 1、套索工具：长按鼠标 2、多边形套索工具：逐一点击 3、磁性套索工具：点击建立起点后，移动鼠标自动吸取 文字与图像的配合 课后反思 本课时所讲内容较多，需要