司马迁项羽本纪课件.pptVIP

课前检查： 2、略知其意，又不肯竟学 3、以故，事得已 4、阴以兵法部勒宾客及子弟 5、梁以此奇籍 6、项羽乃悉引兵渡河 7、九战，绝其甬道 8、无不膝行而前 9、诸侯皆属焉 成语：力能扛鼎 作壁上观 破釜沉舟 翻译句子 1、当是时，楚兵冠诸侯，诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。 2、于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 巨鹿之战基本消灭了秦军主力，充分展示出项羽的勇猛善战、一往无前的将帅神威，使他的一生功业发展到了顶峰，此后的鸿门宴则是他人生的转折，拉开了项、刘楚汉相争的序幕，项、刘由此开始了长达五年的政权争夺战。公元前202年，被刘邦主力和诸侯联军合力包围项羽于垓下。演绎了历史上有名的垓下之战。 教学目标 1、掌握文中重点的文言基础知识 2、分析总结项羽的人物形象。 霸王别姬 东城快战 乌江自刎 出错的字词 1、项王军壁垓下，兵少食尽 2、夜闻汉军四面皆楚歌 3、是何楚人之多也 读文章回答问题 霸王别姬这段描写对表现项羽形象起到了怎样的作用? 这是一首英雄末路的挽歌。在这首诗中，既洋溢着与伦比的豪气，又蕴含着满腔深情，既显示出罕见的自信，却又为人的渺小而沉重地叹息。 地厚天高，脱身无所，一腔愤怒，万种低回。 出错的字 项王乃复引兵而东 未尝败北 项王瞋目而叱之 “快战”与“决战” 　　快战和决战是不一样的。决战有胜负之分、一决雌雄的意思，也就是还有求胜的想法，快战则只求痛快于一时，不过逞匹夫之勇而已，完全不计后果。 　　东城突围，项羽兵剩无几，面对失败，他认输但不服气，认为此是天意而非自己的过失。因此，他的快战目的不是为了胜利，而是证明自己。与其是说战斗，不如说是表演。 　　“天亡我，非战之罪”描写出他刚愎自用，缺少自我反省精神的弱点。 出错的字词 吾知公长者 天之亡我，我何渡为 若非吾故人乎 项羽为什么不渡江？ 合作探究 结合你所学的和了解的知识畅谈项羽形象 项羽是农民起义中涌现出来的一位英雄，他勇猛善战，叱咤风云，力拔山、气盖世，声名显赫一时，既是一个叱咤风云的英雄，又有儿女情长（项王别姬）；既仁爱恻隐（思民苦），又残暴无情（坑杀战俘，火烧咸阳）；既义重如山（与部下同甘苦，财共享），又吝啬小气（官印迟迟不分给功臣）；有时果毅决断（杀宋义自立），有时又优柔寡断（鸿门宴）。总之，司马迁巧妙运用多种手法把项羽性格中的各个侧面，有机地统一于这一鸿篇巨制中，不虚美，不隐恶，既有深刻的挞伐，又有由衷的惋惜和同情。 刘邦对项羽的评价 夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。（得人者昌，失人者亡） ——选自《史记?高祖本纪》 韩兆琦在《史记博议》说，“项羽是一个顶天立地的英雄，却同时也是一个鼠目寸光的庸人；有时有龙飞凤舞之雄姿，有时又愚蠢昏庸的像一头驴子；有时宽厚仁慈，有时又暴戾凶残的令人发指”。 ? 人心向背 成功与失败”“纳言与成功” 要学会尊重人才、重视人才、善于运用人才。 机遇等等 项羽。看着站在乌江边上的你，雄姿英发，豪情万丈。相信人们忘记了的是你四面楚歌的窘迫，铭记下来的是你的豪情、你的大度与你的痴情。江边自尽，是你的宽怀所致，所以人们只会记得你的宽厚，“鬼雄”之称无愧。人们铭记着你，难怪李清照要说“至今思项羽”了。(2005年全国卷以“忘记和铭记”为话题。) “脸”，百姓的字典里，它释义为“面子”；英雄的视线中，它释义为“尊严”。项羽曾经雄姿英发，豪情万丈，而乌江边的霸王，经受了四面楚歌的困扰，就为这一张“脸”，痛别虞姬，江边自刎，遂成“鬼雄”。脸没了，身何益？对于真正的英雄，命不足惜脸足惜！(2005年高考江西卷以“脸”为话题。) 话题：珍惜 “三人行，必有我师焉”。珍惜朋友，因为朋友之中，必定有能为尔师之人，“力拔山兮气盖世”的项羽，却败给了懦弱的阿斗。这引起了几千年来的不少争议。我想，其中原因之一是项羽没有珍惜他的朋友。刘备我们早已晓之“桃园三结义”，三条汉子寝则同床，无不见他们的亲密程度。在战场上，关羽、张飞也为刘备立下了赫赫的战功，当张飞、关羽死去时，刘备“大痛”，寝食不安。而项羽，能为他出生入死的人很少，对于他的忠实谋臣范增他也不加珍惜，“若属皆且为