《时代广场的蟋蟀》导读课教案.docVIP

《时代广场的蟋蟀》导读课教案 教学目标： 1、通过看封面让学生自己学会选书。 2、激发学生阅读《时代广场的蟋蟀》的兴趣，激发阅读名著的兴趣。 教学过程： 一、导入 同学们,老师今天为大家请来了一位老朋友，出示：蟋蟀。蟋蟀会选择一处非常隐蔽的草丛作为自己的住宅，可老师今天为大家带来的这只蟋蟀朋友呀可大不一样，你们猜它住在哪里？ 这只蟋蟀曾经可是在世界上最繁华的大都市美国纽约的时代广场上住过哟，今天我们要交流的就是《时代广场的蟋蟀》。 二、看封面，学会选书 1、这是一本非常值得我们看的书，你仔细看看封面就知道是为什么吗？来，看封面。 （1）国际大奖小说爱藏本，边上还有一个金色的奖章来证明呢； （2）这本书荣获1961年纽伯瑞儿童文学奖的银奖； （3）20世纪全球五十本最佳童书之一。 所以大家以后自己去书店选书时，就应该挑这类书，这样看了以后对你的帮助肯定很大。 三、认识主人公 1.广场地铁车站的一个废弃排水管中的一只老鼠--------塔克 2.时代广场地铁车站旁的一个小报摊的小主人-----------------玛利欧 3.来自康涅狄格州乡下草场的一只小蟋蟀-----------------------柴斯特 4.时代广场上的一只流浪猫、塔克老鼠最要好的朋友--------亨利 （1）大家亲切地和他们打个招呼吧： （2）大家再猜猜这本书讲述的会是一个怎样的故事？ 四