万荣县裴庄乡南卫小学薛妙霞的《生命生命》教案.docVIP

《生命 生命》教案 运城市万荣县裴庄联区南卫小学 薛妙霞 教学目标：　　 ①朗读课文，把握主旨。　　　②积累词语。　　　③培养学生积极的人生态度。教学重点：　 正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考，以及三点思考分别提出的三个要求。课前准备：　　　课前布置学生搜集有关杏林子的材料，以了解台湾女作家杏林子。教学设计：一、整体感悟　　1、导人新课　　同学们，今天我们一起来上一节课，在上课之前，我们先来看一组数据: 2008年5月12日 汶川地震 死亡人数： 69136人 失踪人数 ： 17686人　　思考：看了这组数据，大家有什么想说的吗？　　 对于我们每个人来说，人的生命是非常脆弱的，尤其面对自然灾害的时候，我们的生命是那样的不堪一击。但是台湾女作家杏林子关于生命却有她自己的另一番展示。她的一生，由于疾病，导致她腿不能行，肩不能抬，手不能举。头不能转。但是就是这样，她一生还创作了40多本文学作品，听到这里，你又有什么想说的吗？ 今天，学的《生命 生命》那就是其中的一篇散文。 二、研读赏心 第一个事例：飞蛾求生 （1）谁先来读第一个事例？其他同学可是有任务的，边听边画出让你感到精彩、含义深刻的语句思考体会到什么。 （2）谁来说说你画的句子？谈谈你的理解。其他同学可以补充。（3）那同学