人教版《道德与法治》七年级上册：6.1-走近老师-课件(共22张PPT).pptxVIP

填空题“能使全班同学在5秒钟内从喧闹、沸腾、杂乱无章变得快、静、齐，瞬间由逗比转化为一个高冷的人，就像...动物大迁徙。”“怎么讲？”随着一声划破天空的呐喊“_______来啦”，世界仿佛静止了...顷刻间，同学们各自蹿回座位：有的人跋山涉水，双手一撑桌子，双腿一屈一伸翻越好几个椅子，然后闪进座位；有的人慌里慌张，一不小心被桌腿绊一下也丝毫不能让他减速，稍一踉跄赶紧冲回座位；更有人似漂移，刷刷刷迈出几步，眼看就要撞上迎面而来的同学，他却将身一转躲过一场“人祸” ，再侧身从桌椅间的缝隙过去......总之各路兵马迅速归位，眨眼间全体集合完毕。“_________一推门，发现大家都在安静地写作业。”“......” 第六课 师生之间6.1 走近老师创设疑问、自主探究学习目标:走近老师自探要求： 结合预习，利用课本、参考资料 及其他教辅材料，用红笔标注出重点，独立整理，归纳自探问题，构建知识网络。（ 3 分钟） 学始于疑学习目标1、是什么——教师的职业特点与作用（古代和现代）、新时代对教师的要求是什么2、为什么——老师风格不同的原因3、怎么办——面对风格不同老师的正确态度从古至今，你知道哪些老师？他们的一些教育理念，你了解过吗？快快运转大脑，搜索有用信息，有加分哦！一、了解教师职业1、教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。四糖故事有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长___