临平一小教育教学成果奖惩办法设想.DOCVIP

临平一小教育教学成果奖惩办法（设想） 基本原则 体现学校发展方向：质量稳定，特色鲜明，师资优良，教育实践和研究和谐统一的省市知名学校； 体现工作绩效，突出班级建设、教学质量、办学特色、教育科研； 体现优质教师的价值，激励教师成为学校骨干； 适当减小奖励差距，模糊奖励标准。 具体方案 奖惩名称 考核对象 评价指标 负责处室 考评方法 奖惩说明 备注 教学质量考核 承担教学工作的老师 教学常规、学期质量检测、学科达标和竞赛 教务处 （1）分成A、B、C、D四个等级； （2）由教务处组织学术委员会成员进行考评； （3）非语数英学科按照实际情况选择比例。 （1）语数英语老师A级40%，B级30%，C级30%。 （2）其他学科A级30-40%，B级30-40%，C级30-40% D级： （1）严重违反教学常规； （2）教学质量严重滑坡； （3）课业负担过重。 工作量考核 全体教职工 按工作量计算细则 教务处 （1）分成A、B、C、D四个等级； 分A、B、C、D四等级 班级管理考核 班主任 基础管理、班队活动、班级财产、学生荣誉、意外事故 德育处 （1）分成A、B、C、D四个等级； （2）由德育处组织部分优秀班主任进行考评； A级：40% B级：30% C级：30% D级： （1）班级管理混乱，班风班貌差； （2）较大责任事故。 科研成果考核 全体教职工 承担课题、公开课、论文获奖、教指导师、