作为英语教师要意识到在英语教学中对学生进行英语思维能力的培养是一个特别重要的问题.docVIP

第三阶段学习中，张国平老师对于英语阅读教学中如何激发学生的思维有着先进的理念，作为英语教师要意识到在英语教学中对学生进行英语思维能力的培养,这是一个特别重要的问题，合理的教学对思维的发展有着重要的作用。学生在学习英语的过程中主要通过思维去掌握语言的本质，增强语感；学生在学习英语的过程中要求各种类型的思想活动，思维与学习英语的效果有直接关系。如果不善于运用英语思维就不能很好地掌握语法概念、理解教材内容、解答各种习题、达到运用英语进行交际的目的。因此在英语教学中发展学生的思维能力是十分重要的。 如何才能有效地发展学生的英语思维能力呢？ 一、激发求知欲，增强思维的自觉性 有许多学生误认为学英语就是死记硬背，课堂上老师讲什么，就学什么，记什么，无需动脑筋去思考，这种想法是错误的。英语学习也需动脑筋思考，英语是一种语言，语言是交际工具，若想用英语阐述自己的观点，不先思考，怎么讲得出？进行英语会话，做英语练习，学习英语的基础知识都需动脑筋考虑。在学习中一个学生愿不愿意动脑筋，喜不喜欢积极思考，是他思维能力能不能发展的首要条件。因此，在英语教学中激发学生的学习动机，增强他们的求知欲，调动他们思维活动的自觉性与积极性，就显得非常重要了。例如：教师在教学生完成时态和被动语态时都要用到动词的过去分词，过去分词的构成形式有规则的也有不规则的。规则动词的过去分词按照规则比较好