2012年湖北高考数学文科试卷带详解.doc

实用标准文案 文档 2012年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷） 数学（文科） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．已知集合,，则满足条件的集合C的个数为 ( ) A．1 B．2 C．3 D．4 【测量目标】集合的基本运算. 【考查方式】子集的应用. 【参考答案】D 【试题解析】求 ，易知.因为，所以根据子集的定义，集合必须含有元素1,2，且可能含有元素3,4，原题即求集合的子集个数，即有个.故选D. 2．容量为20的样本数据，分组后的频数如下表： 分组 频数 2 3 4 5 4 2 则样本数据落在区间的频率为 ( ) A．0.35 B．0.45 C．0.55 D．0.65 【测量目标】频数分布表的应用，频率的计算,对于頻数、频率等统计问题 【考查方式】通过弄清楚样本总数与各区间上样本的个数，用区间上样本的个数除以样本总数就可得到相应区间上的样本频率. 【参考答案】B 【试题解析】由频数分布表可知：样本数据落在区间内的頻数为2+3+4=9，样本总数为，故样本数据落在区间内频率为.故选B. 3．函数在区间上的零点的个数为 ( ) A．2 B．3 C．4 D.5 【测量目标】函数零点求解与判断. 【考查方式】通过函数的零点，要求学会分类讨论的数学思想. 【参考答案】D 【试题解析】由，得或；其中，由，得，故.又因为，所以.所以零点的个数为个.故选D. 4．命题“存在一个无理数，它的平方是有理数”的否定是 ( ) A．任意一个有理数，它的平方是有理数 B．任意一个无理数，它的平方不是有理数 C．存在一个有理数，它的平方是有理数 D．存在一个无理数，它的平方不是有理数【测量目标】命题的否定. 【考查方式】求解特称命题或全称命题的否定，千万别忽视了改变量词； 【参考答案】B 【试题解析】根据特称命题的否定，需先将存在量词改为全称量词，然后否定结论，故该命题的否定为“任意一个无理数,它的平方不是有理数”.故选B. 5．过点的直线，将圆形区域分为两部分，使得这两部分的面积之差最大，则该直线的方程为 ( ) A． B. C. D. 【测量目标】考查直线、线性规划与圆的综合运,并学会用数形结合思想.直线的方程 直线的方程 【考查方式】通过观察图形发现当面积之差最大时，所求直线应与直线垂直，利用这一条件求出斜率，进而求得该直线的方程. 【参考答案】A 【试题解析】要使直线将圆形区域分成两部分的面积之差最大，必须使过点的圆的弦长达到最小，所以需该直线与直线垂直即可.又已知点，则,故所求直线的斜率为.又所求直线过点，故由点斜式得，所求直线的方程为，即.故选A. 6．已知定义在区间（0,2）上的函数的图象如图所示，则的图象为 ( ) 【测量目标】函数的图象的识别. 【考查方式】利用特殊值法（特殊点），特性法（奇偶性，单调性，最值）结合排除法求解 【参考答案】B 【试题解析】排除法：当时，，故可排除A,C项；当时，，故可排除D项；所以由排除法知选B. 7．定义在上的函数，如果对于任意给定的等比数列，仍是等比数列，则称为“保等比数列函数”. 现有定义在上的如下函数： ( ) ①； ②； ③； ④. 则其中是“保等比数列函数”的的序号为 A．① ② B．③ ④ C．① ③ D．② ④ 【测量目标】等比数列的新应用，函数的概念. 【考查方式】读懂题意，然后再去利用定义求解，注意数列的通项. 【参考答案】C 【试题解析】设数列的公比为.对于①，,是常数，故①符合条件;对于②，，不是常数，故②不符合条件;对于③， ，是常数，故③符合条件;对于④, ，不是常数，故④不符合条件.由“保等比数列函数”的定义知应选C 8．设的内所对的边分别为