英语人教版四年级下册Unit4_At_a_farm.docxVIP

Unit 4 At the farm B Read and write 阜南县朱寨中心小学 武方 教学设计 1.?? 教学目标 1、能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。 2、能够看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。 3、能够独立完成简单的英语句子输出，学会写话。 4、能动手设计自己的农场。 5、学会懂得多吃蔬菜与水果。 6、有热爱动物，保护大自然意识。 2.?? 教学重点/难点 重点:四会内容的掌握 难点:阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区别。 3.?? 教学用具 单词卡，相关课件,农场设计卡，画笔等。 教学过程 （一）师生活动 Let’s chant（Preparation准备活动） I like tomatoes. I like potatoes. Carrots I will try. I love to eat green beans. But onions makes me cry. （二）新课呈现 Let’s?learn the new words 1.教师出示单词卡，学生进行问答练习，学习单词，并板书。 What vegetables can you see in the chant？ I can see…… 2.单词复数。 tomatoes, potatoes, carrots, green beans，hens, sheep , cows, horses 3.名词单数、复数的学习，强调tomato---tomatoes? sheep---sheep 4.提问学生，学习句型： What do you love to eat? I love to eat……(tomatoes, potatoes, carrots, green beans) ? Read and write 1.学生听录音熟悉课文。?? 2.教师领读。 3.学生大声读课文。 4.再读课文，完成Read together 任务，并核对。 （三）练习巩固 1.我能写出下列单词汉语意思。 garden?????????? farm?????????? ?goat eat??????????? sheep????????????farmer 2.我会翻译 (1)vegetable garden????????? ? (2)over there?????????? (3)on the farm? (4) These are carrots and potatoes. (5)Those are tomatoes and green beans. (6)They love to eat carrots. (四)拓展延伸 1.师生共同观看课文，共同完成Look and write,then build a farm of your own. 2.教师巡视，指导学生画、写。 3.分组讨论，设计建设各组自己的农场。 4.学生展示自己的农场。 5.师生共同评价。 (五)作用布置 抄写单词与句子 ? 板书 Unit4 ? At ?a?farm ?? tomatoes?potatoes? carrots? green beans?onions? ?? What are these ? They are sheep. ?? What are those ? They are goats ?? Are these carrots ?? Yes,they are. ?? Are those potatoes?? No,they arent. 教学反思：本节课，我以Let’s chant导入，学生在欢快的气氛中开始学习，这既能调动学生积极性，又能集中学生注意力。在复习单词中，学生表现很好。Read and write 这部分是学生最难掌握的也是最重要的部分,通过教学生读,让学生自己阅读,从中找到答案.通过这次阅读,发现学生阅读能力不是很强,需要平时多加练习.最后通过设计画图让学生写句子,学生很是喜欢,培养了他们的书写能力.同时,我也感受到了学生的创造力,总体学生表现不错.