想请教如何能教大班地孩子20以内进位加减法地方法.doc

实用标准文案 文档 想请教如何教大班的孩子20以内进位加减法的方法：如6+7=? ?4+8=? ?5+8=? ?? ? 。。。。。。。刚看到一个方法：逆差法口诀：少一得九；少二得八；少三得七；少四得六；少五得五；少六得四；少七得三；少八得二；少九得一。当被减数小于减数时，例如：14-5被减数个位的4，不够减数个位的5减，还差1，这个差成为逆差。例如：14-5=9，利用逆差口诀少一得九得出答案是九。15-7，按口诀少二得八，得处答案是八，依次类推。同样还可以进行多位运算：例如：12221-6543列式? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?位数? ?? ?? ?? ?? ?? ?逆差? ?? ?? ?? ?? ?? ???口诀??12221? ?? ?? ?? ?? ? 个位? ?? ?? ?? ?? ?? ? 2? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?少二得八-??6543? ?? ?? ?? ?? ? 十位? ?? ?? ?? ?? ?? ? 3? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 少三得七（2被借去1位，记为1）——————? ?? ?? ? 百位? ?? ?? ?? ?? ?? ?4? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 少四得六??（同上）? ???5678? ?? ?? ?? ?? ???千位? ?? ?? ?? ?? ?? ?5? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?少五的五??（同上）即答案为：5678.我个人认为是珠算的补数关系，例如15-8，5不够减8，逆行运算用8减5得3.3的补数是7.答案是7.口诀：少三得七。我的孩子用着还行。比书上的连减或又加又减强。重新拾起了蒙氏数学，里面的方法也不错。 这些计算方法够牛的，记得以前也背过，不知道以后孩子长大能掌握不呢，哈哈，跟大家一起分享下，大家会这样教孩子计算么1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？解: 1×1=1　??２＋４＝６　??２×４＝８? ? 12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。２.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。例：23×27=？解：２＋１＝３　　２×３＝６　　３×７＝21? ? 23×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。３.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。例：37×44=？解：3+1=4? ? 4×4=16? ? 7×4=28? ???37×44=1628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。４.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。例：21×41=？解：2×4=8? ? 2+4=6? ? 1×1=1? ? 21×41=861５.11乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。例：11×23125=？解：2+3=5? ? 3+1=4? ? 1+2=3? ? 2+5=7? ? 2和5分别在首尾? ???11×23125=254375? ???注：和满十要进一。６.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。例：13×326=？解：13个位是3? ? 3×3+2=11? ? 3×2+6=12? ? 3×6=18? ???13×326=4238? ?? ? 注：和满十要进一。 ?一二年级孩子的爸爸妈妈可以看一下，希望对你们的孩子有所帮助 ? 方法 1. 两位数加两位数的进位加法： 口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。 例：26+38=64?解 :加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在第一个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是第一个两位数里的2+4=6。）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3 ? 第一讲?加法速算 一.凑整加法 凑整加法就是凑整加差法,先凑成整数后加差数,就能算的快。8+7=15?计算时先将8凑成10 8加2等于10 7减2等于5 10＋5=15 如17＋9=26?计算程序是17+3=20 9-3=6 20+6=26 二?.补数加法 补数加法速度快,主要是没有逐位进位的麻烦。补数就是两个数的和为10 100 1000?等等。8+2=10 78+22=100 8是2