地球科学概论结课论文-论地球科学与资源环境的可持续发展.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT6 地球科学概论 课程：地球科学概论 论文：论地球科学与资源环境的可持续发展 姓名： 班级：土木 学号： 目 录 Contents 摘要 3 关键词 3 正文 3 一、前言 3 二、地球与地球科学 4 1.地球 4 2.地球科学与可持续发展 5 三、我国资源环境的现状及问题 10 1.资源与环境 10 2.我国资源环境的现状 12 四、节约资源，保护环境，实现可持续发展 15 五、结束语 17 六、参考文献 17 论地球科学与资源环境的可持续发展 【摘要】： 地球是时最适宜人类居住的星球，是一由多个圈层构成的整体。地球科学是人类认识地球,利用改造地球和保护地球，宏大科学的理论、知识和研究方法实现人类会可才转卖发展的保障 近百年来,地球科学发展较快, 主要反映在地球科学从单一学科深入研究向学科交叉、横向发展的转变从固体地球科学向行星地球的地球系统科学的转变从深化对地球的认识, 侧重于资源开发利用向探求地球知识、为人类社会、经济可持续发展服务的转变从单一的、局部的、实际的地质现象研究向系统的、全球的, 以数字化为手段的模拟推演的转变。地球科学在人类社会发展中担当着愈来愈重要的角色, 也借助人类社会进步成果得到了迅速的发展和丰富。本文将对地球作简单介绍，同时还会对地球资源环境的发展和现状进行论述，最后还将对地球科学与地球资源的可持续发展进行深入讨论。也希望我们赖以生存的地球能够越来越健康的发展，共同走向美好的明天！ 【关键词】：地球 资源 环境 可持续发展 【正文】： 前言 首先很高兴本学期能够选上《地球科学概论》这门课程，作为一名土建人来说，这相当于是一门专业基础课，与本学期的《工程地质基础》极为相似。在整个学习的过程中，老师都很认真很负责的给同学讲解每一个问题，我也学到了很多知识和技巧。首先我对地球有了一个更加清晰的认识，这门课的学习也让我们很好的跳出了原来那种固有的思维模式，开始从更专业更细致的和角度来了解我们赖以生存的地球，它的一些很具体参数和结构构造也能很清晰的出现在头脑当中。就我们专业而言，我们必须具备这种能力，假若以后进了设计院，我们必须要有很好的空间想象能力，这样才能充分发挥自我的创新能力去构思和设计独具特色的建筑。另外一方面，这门课程也为我们讲述了地球的整个进化历程，从太古代到现出现生命迹象再到现在，也让我们对此更加熟悉了地质年代表。同时在作此篇论文的同时也让我对地球资源环境的发展进行了深入思考，资源是有限的，环境是需要维护的。可现如今的情况恰好相反，资源在被人类无限的开采和利用，环境也在人类的高科技发展的过程中 在不断被破坏和污染着，我们很有必要思考地球到底还能给人类居住多少年？我们是否能在找到另外一个适合我们人类生存的星球之前不会灭亡？朋友，行动起来吧！为了保护我们的地球母亲，为了我们赖以生存的地球美好家园能够更加健康、更加美好，保护地球，从我做起！！！ 地球与地球科学 地球 地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。赤道半径为6378.2公里，其大小在行星中排列第五位。地球有大气层和磁场，表面的71%被水覆盖，其余部分是陆地，是一个蓝色星球。地球是包括人类在内上百万种生物的家园，也是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。地球已有45亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以27.32天的周期旋转，而地球自西向东旋转，以近24小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。 人类生活在地球上，衣食住行等一切活动都离不开地球。如人们要靠山 川大地获取生活资料以维持生命，要从地球中开采矿物资源制造生产和生活 工具，要了解地球上的自然地理和气候条件以便发展生产，要与地球上发生 的各种自然灾害作斗争。地球由内核到地表的构成是有一定规律的。如同其他的类地行星，地球内部从外向内分别为硅质地壳、高度粘滞状地幔、以及一个外层为非粘滞液态内部为固态的地核。地核液体部份导电质的对流使得地球产生了微弱的地磁场。地球内部温度高达5270开尔文(4996.85摄氏度)。行星内部的热量来自于其形成之初的“吸积”（参见重力结合能）。这之后的热量来自于类似铀钍和钾这类放射性元素的衰变。从地球内部到达地表的热量只有地表接收太阳能量的1/20000。地球内部的金属质不断的通过火山和大洋裂缝涌出地表（参见海底膨胀条目）。组成地壳大部分的岩石年龄都不超过1亿（1×108）年；目前已知的最古老的地壳年龄大约有44亿（4.4×109）年历史。 地球属于银河系之中从国际空间站俯瞰地球的太阳系，处在金星与火星之间，是太阳系中距离太阳第三近的行星，有一颗天然卫星。地球是目前发现第一个具有生命个体的行星。地球所