3、4一元一次方程的应用(调配问题).pptVIP

课前预热 1.甲队有32人，乙队有40人，现在从甲队抽调x人到乙队，使得甲队的人数是乙队人数的 ，依题意得方程 基础巩固 1. 某校植树活动，共有６００棵树苗，学校派出男生女生共１００人，男生每人种８棵，女生每人种５棵，恰好种完，则男生女生各有多少人？ 基础巩固 3.把１４００元奖金按照两种奖项奖给２２名学生，其中一等奖每人２００元，二等奖每人５０元．获得一等奖的学生有多少？ 4.某校组织师生春游，如果只租用45座客车，刚好坐满；如果只租用60座客车，可少租一辆，且余30个座位，请问参加春游的师生共有多少人？ 5.有一群鸽子和一些鸽笼，如果每个鸽笼住6只鸽子，则剩余3只鸽子无鸽笼可住；如果再飞来5只鸽子，连同原来的鸽子，每个鸽笼刚好住8只鸽子．原来多少只鸽子和多少个鸽笼？ 6.有甲、乙两个牧童，甲对乙说：“把你的羊给我一只，我的羊数就是你的羊数的２倍．”乙回答说：“最好还是把你的羊给我一只，我们的羊数就一样了．”两个牧童各有多少只羊？ 例题展示 例1 某车间42名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1000个或螺母2000个，一个螺钉要配一个螺母．为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？ 解：应该分配x名工人生产螺钉，则生产螺母 人数是（42-x）人。由题意得：1000x=2000(42-x) 解得：x=28 所以生产螺母人数是42-28=14人。 答：应分配28人生产螺钉，14人生产螺母。 变式一 某车间42名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1000个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母．为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？ 变式二 某车间42名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1000个或螺母2000个，两个螺钉要配三个螺母．为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？ 变式三 某车间42名工人生产螺钉和螺母，每人5天平均生产螺钉1000个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母．为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？ * * 列一元一次方程解应用题的一般步骤： “审”、“设”、“列”、“解”、“验”、“答”六环节 1、审题：分析题意，找出题中的数量及数量关系；(审) 2、设元：选择一个适当的未知数用字母表示（例如x）；（设） 3、列方程：根据相等关系列出方程；（列） 4、解方程：求出未知数的值； （解） 5、检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形；（验） 6、答：把所求的答案写出来。（答） 32-x= (40+x) 基础题 1.某人用三天做零件330个，已知第二天比第一天多做3个，第三天做的是第二天的2倍少3个，则他第一天做了多少个零件？ 解：设他第一天做零件 x 个，则他第二天做零件_____个， 第三天做零件________个，根据“某人用三天做零件330个” 列出方程得：__________________________. X+3 2(X+3)-3 2(X+3)-3+X+3+X=330 2、初一甲、乙两班各有学生48人和52人，现从外校转来12人插入甲班 x 人，其余的都插入乙班。 问：插入后，甲班有学生＿＿＿＿＿＿人，乙班有学生＿＿＿＿＿＿＿人，若已知插入后，甲班学生人数的3倍比乙班学生人数的2倍还多4人，列出方程是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 48+X 52+(12-X) 3(48+X)=2[52+(12-X)]+4 例1、甲仓库储粮35吨 ，乙仓库储粮19吨，现调粮食15吨，应分配给两仓库各多少吨，才能使得甲仓库的粮食数量是乙仓库的两倍？ 分析 ：若设应分给甲仓库粮食X吨，则数量关系如下表 原有粮食 新分给粮食 现有粮食 甲仓库 35 X 35+X 乙仓库 19 (15－X) 19+(15－X) 故相等关系为 ： 甲仓库现有粮食的重量＝2×乙仓库现有粮食的重量 解 ：设应分给甲仓库粮食X吨，则应分给乙仓库粮食（15－X)吨。 依题意得 解之得 X＝11 则 15－X＝4 答 ：应分给甲仓库11吨粮食，分给乙仓库4吨粮食。 例2.甲乙两个仓库分别有大米660吨和150吨，从甲仓库调运多少吨大米去乙仓库，才能使甲仓库的大米吨数是乙仓库的2倍? 甲仓库大米吨数=乙仓库大米吨数×2 例3.甲乙两个仓库共有药品45吨，从甲仓库调出60%的药品，从乙仓库调出40%的药品后，乙仓库的库存药品比甲仓库库存药品多3吨，求原来每个仓库所存药品分别是几吨? 男生种树+女生种树=600 8x+5（100-x）=600 2.学校组织植树活动，已知在甲处植树