高中地理区位分析课程设计.pptVIP

一、“区位”专题在高考中的热点—把握方向;二、“区位”主干知识框架 —加强知识联系;下图为我国南方A城市工业布局变化图：早期，工厂集中在 市中心；中期，逐渐在a处形成了以劳动密集型产业和个别 重化工厂为主的工业区；近年来，在b处形成了以高新技术 产业为主的新工业区。B地早期位于A城市的远郊，在不同 时期，B地土地的利用方式存在很大差异。;下图为我国南方A城市工业布局变化图：早期，工厂集中在 市中心；中期，逐渐在a处形成了以劳动密集型产业和个别 重化工厂为主的工业区；近年来，在b处形成了以高新技术 产业为主的新工业区。B地早期位于A城市的远郊，在不同 时期，B地土地的利用方式存在很大差异。;下图为我国南方A城市工业布局变化图。B地早期位于A城市 的远郊，在不同时期，B地土地的利用方式存在很大差异。;下图为我国南方A城市工业布局变化图。B地早期位于A城市 的远郊，在不同时期，B地土地的利用方式存在很大差异。;1、分析方法:掌握要素、明确要求、横找异同、纵看变化、综合分析、抓住主导。; 把各区位因素进行横向比较，找出共性，形成规律。如都受自然条件、社会经济条件的影响，自然因素中都包括地形、气候和水文；社会经济因素中都有交通、技术等。但由于对象的不同，各区位类型影响因素又表现出差异性。;C、城市区位：城市是人类的居住地，也是人类生产活动相对集中的地方，因此适合生产、生活的自然条