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五亩一中 九年级 年级英语学科电子教案设计 主备教师：杜慧惠 副备教师： 10 月 28日 课题 Unit3 Topic3 Review 学习 目标 1. Knowledge aims： 掌握本话题的重点词汇和短语，总结语法“how / what ...+ to do sth.”和构词法，能用所学知识写一篇英语学习方法的短文。 2. Skill aims: 能用构词法来分析单词、猜测意思。学会简单的写作技巧。 学习重难点 Key points Difficult points： 学习用本话题的词汇，句型，语法写一篇关于英语学习的文章。 过程设计 修改与补充 Material analysis 本课是九年级第三单元第三话题的复习课。需要完成Section C的3和Section D的Project。语法和功能部分主要是总结本话题的语法知识（构词法，how/what...+ to do sth. )和重点句子。介绍学习英语的方法，主要是如何使用课外资源（如：因特网、英语电影、英语歌曲等）。Project可以看作是一个合作性作文训练，需要小组合作才能完成，要经过“提出问题（口头）→讨论解决方法（口头）→把方法写下来（形成小文字段落）→组段成篇”四个环节。 Step1.Leading in(出示教学目标，导入新课) Step2.Learning （一）Words: 1.想睡的，困倦的adj. _____ 2.真实的adj. _____ 3.大声地adv. _____ 4.笔记本n. _____ 5.日记n. __________ 6.磁带n. __________ 7.物品，目标n. ______ 8.对话n. _______ 9.能力，才能n. __________ 10.讨论n. ________11.达到，成功v. ____12.翻译v. __________ 13.复习，回顾v. ______ 14.抄写，复印v. _____ 15.孙女n. _____ 16.发音 v. ___n.. ____ 17.精确地，确切地adv. __________ Derivations: __________________________________ Compounds： ________________________________ (二) Phrases: 1.害怕做……_______________2.在……取得进步_________________ 3.想做某事_________________4.放弃，戒掉_________________ 5.在……薄弱_________________6.向某人求助_________________ 7.深呼吸_________________ 8.建议某人做_________________ 9.尽可能经常_________________10.只要_________________ 11.坚持做__________ 12.给某人关于某方面的建议_________________ (三)Grammar：Wh-/How to do (四)Sentences(写出5个表示英语学习建议的句子) Step3.Explaining 在写作之前要先积累素材。 写作之前，对所写的内容要进行讨论。 Step4. Practing (Group work) Pre-writing: Work in groups of four to discuss your English learning problems and give some advice. One of you talks about your difficulties in learning English and the others gives some suggestions. 请用英语写出自己在英语学习中存在的问题： 组内讨论，并用英语给出建议: Each group member should choose one skill and then write a paragraph based on your discussion. While-writing:（小组合作请把你们写的四段短文组成一篇文章） Each group should get four paragraphs together to form a passage and share it in class. Please rewrite your passage. 1.为你的文章加上开头和结尾。 2.为你的文章加上连接词。 3.把你的文章读