安塞腰鼓难点讲解课件.pptVIP

制作：蔡启明 问题探究: 2.“好一个安塞腰鼓！”的“好”体现在哪里？试用“好在……,你看(听)……。”的句式叙述。 ●找出歌颂安塞腰鼓较好的句子或段落，并说明它好在哪里，表现了什么？ 例： 我觉得______________________好, 它好在__________________, (排比、反复、比喻、拟人) 表现了________________。 (特点、生命、力量，感情、气势……） * * * * * * * * * * * * * * 刘成章 腰鼓 陕北的安塞 你们知道这是什么鼓吗？ 你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？ 安塞腰鼓 刘成章 安塞位于陕北高原。安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，起源于春秋以前，已有2000年以上的历史。其表演可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，被称为“天下第一鼓”。 1996年安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 教学目标： 1、有感情地朗读课文，感受安塞腰鼓的恢宏气势，深入体会作者所歌颂的生命力量 。? 2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、语言美、诗意美 xuàn tóng tián kàng huì jī zhuó rǒng mò jiá páng bó 旋风（ ）瞳仁（ ） 恬静（ ） 亢奋（ ）晦暗（ ） 羁绊（ ） 烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ） 戛然而止（ ） 磅礴（ ） 生 字 注 音 1、听音频，你认为朗读者的朗读节奏和情感怎么样？ 有感情朗读课文。 自由朗读你喜欢的句子和段 落。并给文章分段，概况各段内容。 安塞腰鼓 打鼓前1-4:（ 　　）的腰鼓 打鼓中5-27:（ 　 ）的腰鼓 5-13：宏伟的场面 14-17：雄壮的（ 　　） 18-22：击鼓的（ 　　） 23-27：奇丽的（ ） 打鼓后28-30：（ 　　）的腰鼓　 安静 激昂 响声 后生 寂静 舞姿 小结：根据提示完成文章结构图 1.在文中找出概括腰鼓特点的词语。 a.好在有火烈的舞蹈场面，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百五十块被震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 b. 好在有鼓声的巨大力量，你听，百十个腰鼓发出的沉重响 声．．．．．． c. 好在有茂腾腾的后生，你看，后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 d. 好在有变幻的舞姿，你看，每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使有叹为观止。 3.如何理解“黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！”？ 4.为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”？ --------(搏击心灵的腰鼓) 这里用比喻说明江南人性格柔弱，只能唱一些江南小 调，打不得这样气势澎湃的腰鼓。  作者把这样生命的宣泄、力量的喷发赋予了“黄土高原”“安塞腰鼓”意在赞美黄土高原的人“朴实”“沉稳”“安静”。黄土高原是这雄伟力量的源泉。 （句子或段落） * * * * * * * * *