附件2017自治区民委蒙古语言文字科研资助项目.DOCVIP

附件 2017年度自治区民委蒙古语言文字 科研资助项目指南 一、重大项目 1、《蒙古文字典》研究及编纂 主要研究内容：认真研究和全面梳理蒙古文字符，包括变形字符及其演变历史，编纂《蒙古文字典》。 2、《现代蒙古语参考语法》研究及编纂 主要研究内容：参考和借鉴国内外其他语种已经出版发表的各种参考语法书，尽可能地把蒙古语共时特征及语言现象按一定的体系和顺序逐一描写出来，编纂《现代蒙古语参考语法》。 3、内蒙古自治区蒙古语地名研究 主要研究内容：参考和借鉴现有研究成果的基础上，采取地名学研究方法，从语言、地理和历史等方面，对我区蒙古语地名进行系统的研究和考证，促进蒙古语地名的标准化。 重点项目 4、蒙古语文教学研究 主要研究内容：为了更加提高蒙古语授课学生的蒙古语文水平，综合研究分析语言环境、教材、教学方法等多种因素，提出提高蒙古语授课学生的蒙古语文听、说、读、写能力的策略及建议；开展学校教育、社会教育和家庭教育对蒙古语文教学的影响及途径；开展对非蒙古语授课学生的蒙古语文教学研究。 5、蒙古语辞书调查与研究 主要研究内容：对蒙古语辞书编纂和出版状况、辞书类型、辞书出版工作的成就和不足等方面进行调查研究，对加强和改进蒙古语辞书编纂及管理工作方面提出合理化的对策建议。 6、蒙古语文学习使用的影响因素及策略研究 主要研究内容：立足我区蒙古语文学习使用实际，深入分析研究影响蒙古语文学习使用工作的积极因素和消极因素，提出促进蒙古语文学习使用的具有较强针对性、可操作性的对策建议。 7、蒙古语言文字应用规范化研究 主要研究内容：分地区、分部门、分领域开展蒙古语言文字应用情况调查研究，分析存在的问题及原因，针对性地提出提高全社会蒙古语言文字规范化意识和规范应用能力的路径与对策建议。 8、我区构建和谐语言生活研究 主要研究内容：立足我区多民族、多语言、多方言的实际，从处理好国家通用语言文字和少数民族语言文字的关系、蒙古语言文字学习和使用的关系、规范和发展的关系、标准音和方言的关系等多视角、多层次，研究构建和谐语言生活的重要意义、具体政策措施等。 9、我区双语干部测试认定研究 主要研究内容：参考国家有关政策，结合我区实际，研究制定我区双语干部测试认定办法草案，对制定干部双语能力测试标准和等级，提出合理化方案。 三、一般项目 10、蒙古语术语标准化研究 主要研究内容：系统研究蒙古语术语标准化的重要意义、基本原则、具体方法，全面总结和梳理蒙古语术语标准化工作所取得的成绩和经验，深入分析存在的问题和不足，针对性地提出合理化对策建议。 11、蒙古语构词词缀研究 主要研究内容：从历时和共时角度，对蒙古语构词词缀的分类、形式、来源、功能及用法等进行系统研究。 12、蒙古语标准音推广普及策略研究 主要研究内容：对全区蒙古语标准音推广普及工作进行全面调研，总结成绩和经验，分析问题和不足，提出加强和改进蒙古语标准音推广普及的对策建议。 13、科尔沁土语区蒙古族语言使用情况调查研究 主要研究内容：对科尔沁土语区蒙古族的语言态度、母语意识、语言使用情况等方面进行多层次、全方位的调查研究，总结经验教训，分析存在的问题和发展趋势，提出对策建议。 14、“三少民族”语言保护研究 主要研究内容：对“三少民族”语言生活状况进行调查研究，提出科学保护和合理开发利用“三少民族”语言文化的具体对策建议。 15、综合性蒙古文期刊发展现状及趋势分析 主要研究内容：对数字化大背景下的综合性蒙古文期刊的发展现状、面临的机遇和挑战等进行调研，对发展趋势进行研究分析，提出有效促进蒙古文期刊事业可持续发展的路径及对策建议。 16、蒙古族母语教育及传统文化传承和保护研究 主要研究内容：在蒙古族母语及母语教育现状进行调研的基础上，研究蒙古族母语教育对传承和保护优秀传统文化的作用，并对加强母语教育及传统优秀文化传承和保护方面提出意见和建议。 17、蒙古语授课学生母语意识和语言认知能力提升研究 主要研究内容：在蒙古语授课学生母语意识和语言认知能力现状方面进行较全面的调查，分析存在的问题及原因，研究提出进一步提高蒙古语授课学生母语意识和语言认知能力的具体措施。 18、蒙古语授课中小学生蒙古文正字能力评价及教学策略研究 主要研究内容：对蒙古语授课中小学生蒙古文正字能力水平进行调查和评价，查找存在的问题，分析导致问题的原因，研究提出改进教学方式方法，提高蒙古语授课中小学生蒙古文正字能力的具体方案。 19、提高蒙古语授课学生蒙古语文阅读能力策略研究 主要研究内容：对蒙古语授课学生蒙古语文阅读能力现状进行调查研究，研究提出提高蒙古语授课学生阅读兴趣和阅读能力的具体措施。 20、蒙古语文工作智库建设研究 主要研究内容：重点研究蒙古语文工作智库建设的重要意义