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九十六年度第一學期 公共行政暨政策學系授課大綱
◎科目:台灣行政發展(四A、四B)
◎教室:行政系會議室(教學大樓9樓)
◎時間:週四12:00~ 15:00
◎成績考核:
1.期中考(40%【11/15】)
2.期末報告(50%【01/10】):依學校規定時間進行
3.平時參與(10%):上課參與討論、出席情形。
◎教材:由老師提供講義、上課補充
◎課程開設目的:
1.針對大學畢業後,欲從事公共行政實務之同學
2.以行政學、公共管理理論為理論基礎,以實務個案為分析討論範圍。
3.使同學在研讀公共行政理論之餘,也能瞭解其在我國的施行與運用狀況。
4.激發同學對公共行政實務的興趣與參與能力。
◎課程概述:
1.以行政學理論為基礎,補充我國行政體系部分之內容
2.說明我國行政運作與國外不同之特色
3.介紹近年我國政府推動行政變革的策略與內容
4.分析我國行政運作之問題
5.國外行政學理論在我國行政問題上之應用方式
6.我國行政運作的環境系絡
7.今日我國行政運作的重要議題及內涵
◎上課目標:
1.時空感──瞭解我國行政問題時空特性與問題系絡
2.問題感──瞭解我國行政問題的焦點與相關考量因素
3.人物感──分析特定行政問題所可能涉及的利害關係人
4.思惟途徑──而對個別行政問題的思考途徑
5.價值釐清──建構個人對行政問題的價值取向
◎上課進度(15次)
1.以單元討論為主,配合上課講義理解問題沿革、特質、焦點,解決途徑與配套思維。
2.上學期基本上分為五大單元,每一單元基本上以三週為原則,實際情形可以上課情形及同學需求彈性增減:
單元一:西方行政學理論與我國行政運作之同與異
單元二:我國行政組織架構內涵與特性
單元三:我國行政組織功能內涵與問題
單元四:我國行政組織變革與政府再造
單元五:我國行政組織發展的配套思惟
【附】:期末報告撰寫規定
1.題目:(請於下列主題任選一項)
(1)我國中央行政機關組織精簡政策之研究
(2)我國公務人員管理變革政策之研究
(3)我國電子化政府政策之研究
(4)我國民營化或委外政策之研究
(5)我國公私合夥(公辦民營)政策之研究
(6)我國提升機關績效政策之研究
(7)我國反貪肅貪政策之研究
(8)我國政府推動全球化政策之研究
2.主要目的:藉由實際個案的理解,整合上課所獲得的概念及個人意見,建構同學對當前政府?行政革新?或?政府再造?工作的完整圖像。
3.作法:請同學運用?電子化政府入口網站?(.tw/),或其他蒐尋引擎,找出政府推動相關政策的內容,並據以與行政學或公共管理理論進行綜合分析與評價。
2.內容格式:
壹、政策背景與內容摘要
簡單說明所選擇主題政策的具體內容為何?
(本部分可直接從網路資料中摘述,但請精簡歸納,切勿完全照貼,以免浪費篇幅)
貳、政策適當性分析
本部分請思考機關與策略間的關係,並回答下列問題:
1本政策具有哪些值得注意的重點與特色?
2.本政策對政府機運作的影響為何?
3.本政策是否可用哪些公共行政理論來解釋或批判?
4.你認為該機關採行此策略是否適當?理由為何?(例如時機上,需求上…)
參、政策可行性分析
本部分請思考機關落實該策略的可行性,並回答下列問題:
1.政府推動本政策可能提供哪些具體效益?
2.政府推動本政策的障礙為何?為什麼?
3.未來政府持續推動本政策時,可採用哪些公共行政觀點或思考途徑?
4.未來政府欲順利落實該政策,則應該採行哪些配套作為?
肆、綜合結論
本部分請從宏觀角度,思考本政策未來發展前景,並回答下列問題:
1.本政策是否可以長期延續?或只是即時性或階段性的?
2.本政策對未來機關提升效能與效率的重要性為何?
3.個人心得與綜合評價
伍、附註
相關引用概念的出處
3注意事項:
(1)請於【01/10】前繳交,逾時本項成績不計分。
(2)撰寫請依上述內容格式進行,非經老師同意,不得刪減。
(3)字數不限
(4)請以A4格式橫式打字繳交,並註明姓名、班級、學號
(5)只需以簡單訂書機裝訂即可,毋需刻意包裝。
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