2012广东教师资试讲讲义818.docVIP

PAGE 1 2012广东教师资格证考试 试讲实践课讲义 讲师：张万峰 2012.8.25 目录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc27852 一、教师资格证面试概述 PAGEREF _Toc27852 2 HYPERLINK \l _Toc28748 二、面试礼仪 PAGEREF _Toc28748 6 HYPERLINK \l _Toc6981 三、试讲教学设计 PAGEREF _Toc6981 7 HYPERLINK \l _Toc24410 四、说课教学设计 PAGEREF _Toc24410 10 HYPERLINK \l _Toc21451 五、答辩 PAGEREF _Toc21451 12 HYPERLINK \l _Toc17755 附录 教师资格证考试常考答辩试题 PAGEREF _Toc17755 13 一、教师资格证面试概述 （一）教师资格证面试的内容 教师资格证面试主要包括试讲、说课和问答三种形式。 1、试讲，又称试教，顾名思义指尝试讲课，全真模拟课堂教学环境中教师的角色，是教师资格证考试面试中最主要的形式。 2、说课，是一种新兴的教研形式，，教师经过精心准备，然后面对评委系统地口头表述自己对某节课或某单元的教学设计及其理论依据，然后与评委交流。 3、评委提问，教师回答。通常是一种结构化面试。 （二）面试流程 1、提交资料： 2、抽题：自主选题和特定题目两种形式；分到一个 屋子里抽一份试讲的教材。 备课：备方法；备感情；备语言；备教态。一般30分钟左右。 试讲或说课：一般为二十分钟，但往往十分钟左右评委即会叫停。 （三）面试考查内容及其形式 1、专业知识、课堂控制； 2、仪表仪态； 3、语言表达； 4、综合素质 （四）2012教师面试技巧之导入技能篇 1、什么是导入？导入，顾名思义指“引导”和“进入”。在课堂导入中，“引导”是教师的行为，“进入”则是学生的行为。学生能否在上课初始阶段便很快进入角色，很大程度上取决于教师的引导效果。 2、导入的作用： 1）激发兴趣，产生学习动机； 2）引起注意，迅速集中思维； 3）铺设桥梁，衔接新知与旧知； 4）揭示教学目标，明确学习方向； 5）渲染气氛，创设情境 3、导入的原则 1）针对性原则 2）启发性原则 3）迁移性原则 4）趣味性原则 5）艺术性原则 6）多样性原则 4、导入方法 （1）直接导入：交代新课学习内容导入；交代学习新课的目的和现实意义导入；直接结题导入； （2）温故导入 （3）活动导入 （4）悬念导入 （5）经验导入 （6）实验导入 （7）歌曲导入 （8）故事导入 （9）事例导入 （10）直观导入：实物导入；电教媒体导入 （11）问题导入 （12）情景导入 （13）诗文导入 （14）练习导入 （15）笑话导入 （16）谜语、歇后语导入 （17）观念冲突导入 （18）板书导入：变化字体；变化字的大小；变化书写顺序及格式；采用绘画等形式；故意写错别字。 （19）板画导入 （五）2012教师面试技巧之教案编写篇 教学计划，也叫教学方案。写好教学计划是教学设计成果的展示，也是教师的一项基本功。教学计划的类别包括学期或学年教学计划、单元教学计划、课时教学计划。课时教学计划也叫做教案，教案是教学设计的书面表现形式、是教学设计的书面结晶，是课堂教学的主要依据。 1、教案的内容 (1)授课班级与时间。(2)课题或教学内容。(3)教学目标。(4)课型与课时。(5)教学方法。(6)教具准备。(7)教学重点、难点及关键点。(8)教学过程安排及时间分配。(9)作业。(10)板书计划及笔记纲要。(11)教后反思。 （五）2012教师面试技巧之教案编写篇 教学计划，也叫教学方案。写好教学计划是教学设计成果的展示，也是教师的一项基本功。教学计划的类别包括学期或学年教学计划、单元教学计划、课时教学计划。课时教学计划也叫做教案，教案是教学设计的书面表现形式、是教学设计的书面结晶，是课堂教学的主要依据。 1、教案的内容 (1)授课班级与时间。(2)课题或教学内容。(3)教学目标。(4)课型与课时。(5)教学方法。(6)教具准备。(7)教学重点、难点及关键点。(8)教学过程安排及时间分配。(9)作业。(10)板书计划及笔记纲要。(11)教后反思。 2、教案编写的步骤与要求 教案编写的步骤： 第一步∶确定目标。 第二步∶确定重、难点及关键点。 第三步：选择方法。 第四步：选择教学媒体。 第五步：设计教学全过程的程序及时间安排。 第六步：设计课堂练习与课外作业。 第七步：设计板书。 第八步：教后反思。 教案编写的要求 第一，实现以人为本； 第二，体现系统化教学设计的理念； 第三，具备重要信息； 第四，编写教案的要求应因