高三一轮复习现代生物进化理论(复习课件)上课学科介绍课程讲述.pptVIP

2—6生物的进化;拉马克进化学说主要内容：;诊断检测1、下列表述中哪一项不是拉马克的观点 A.生物的种类是随着时间的推移而变化的 B.生物的种类从古到今是一样的 C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状遗传给后代 D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用 ;活动一、达尔文的自然选择学说：;1、达尔文的自然选择学说的主要内容;2.公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。按照达尔文的观点，现代的公鹿鹿角发达的原因 A．代代经常使用的结果 B．变异朝着有利于生殖的方向发展的结果 C．繁衍后代的需要 D．自然选择的结果;3.下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的有 （ ） A．遗传和变异是自然选择发生作用的基础 B．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的 C．变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型 D．环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境;例1．对达尔文自然选择学说的正确理解是 ①环境改变使生物产生适应性的变异 ② 可遗传的变异是生物进化的基础 ③ 变异是不定向的 ④变异是定向的 ⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型 A．②④⑤B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤;(1) 能科学地解释生物进化的原因;4.现代生物进化理论;;;2.下列关于种群基因库的叙述,不正确的是 A 一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因 B 生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D 基因突变可以改变基因库的组成;;3、某昆虫种群中，绿色翅的基因为A，褐色翅的基因为a，调查发现，AA、Aa、aa的个体分别占20、60、20，那么A和a的基因频率各是多少？ ;;关于种群基因频率的计算;变式训练、对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人；820名男生中有患者65人，那么该群体中色盲基因的频率是 A．4.4% B．5.1% C．6.8% D．10.2% ;例2. AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么 A、a的基因频率是多少？ A. 36%和64% B. 57%和43% C. 24%和72% D. 60%和40%;例4. 据调查，某校学生中基因型的比例为XB XB（42.32%） XB Xb （7.36%） XbXb （0.32%） XBY （46%） Xb Y（4%），则该地区 XB和 Xb 的基因频率分别是（ ） A.6%、8% B.8%、92% C.78%、92% D.92%、8%;3、已知基因频率求基因型频率;例3. 在某一种群中，已调查得知，隐性性状者（等位基因用A、a表示） 占16%，那么该性状的AA、Aa基因型个体出现的频率分别为（ ） A.0.36、0.48 B.0.36、0.24 C.0.16、0.48 D.0.48、0.36;当堂巩固;2.按照达尔文进化论学说，下列叙述哪项是正确的 A．生活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉 B．食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致 C．鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征 D．春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果;3.达尔文的自然选择学说未能解释的是 A．生物进化的原因 B．生物不定向变异的原因 C．生物多样性的原因 D．现存生物适应性的原因;P155考向2/抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是(　　) A．病毒因疫苗刺激而产生突变 B．病毒某些结构的用进废退 C．由于生殖隔离造成 D．由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖 ;4.在自然状态下绝大多数小麦是绿色的，但偶尔也会发现白化苗。假如白化苗在自然状态下出现的几率是1/10000，则理论上小麦杂合子在种群中出现的几率是 A.1/50 B.2/50 C.99/10000 D.99/5000;关于种群基因频率的计算;假定aa不适应环境被淘汰.该种群下一代的基因频率？;可遗传的变异;种群产生 变异(不定向);四、隔离与物种的形成;自然选择;②多倍体育种 多倍体的形成不需经地理隔离。;五、共同进化与生物多样性的形成;突变和基因重组;1.(2010·山东)下列符合现代生物进化理论的叙述是 (　　) A．物种的形成可以不经过隔离 B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存