民办高等教育规范化管理研究.docxVIP

　　摘要云南由于其自身的地理环境因素，在教学资源方面相比于发达地区略为欠缺，云南省的高等教育同样面临这样的情况。 　　现如今，经过这些年的逐渐发展，云南省民办高等教育相比于以前已经有了一定的改善。 　　高等教育随着多年的艰辛发展，云南省的民办高等教育的规模逐渐得到了扩大，与此同时在教学质量上也逐渐得到了一些提高，综合实力也有了加强，云南省在民办高等教学办学层次上也相比以前有所增强，目前民办高校已逐渐成为云南高等教育重要的组成部分。 　　一方面云南省民办高等教育的发展，对云南高等教育的发展、推动高等教育体制改革等做出了很好的贡献，不过云南省民办高等教育在发展的过程也面临一些问题，这在一定程度上限制了民办高等教育的发展。 　　本文就从民办高等教育概念出发，就云南省民办高校高等教育进行探讨研究。 　　关键词云南省；民办高等教育；规范化；管理研究目前随着我国社会经济的不断发展，我国的教育越来越受到国家的重视。 　　如今随着教育的不断发展，我国的民办高等教育在规模、层次、办学特色和办学质量上逐渐获得了一定的发展和进步，使得民办高等教育在高等教育中所占的位置逐渐增强，并已经成为我国高等教育事业的重要组成部分。 　　云南省属于我国的西部较为偏远地区，教育资源相较为欠缺，云南省的教育水平一直相对比较落后，其在民办高等教育方面虽然已经有了很大的发展，但在教学方面仍存在一些问题，给民办高校教育的发展带来了一定的阻碍，不过跟随着民办高等教育的发展脚步，云南民办教育也得到了快速发展。 　　近年来，云南省对民办高等教育越来越重视，国家对民办教育的要求也越来越高，在这种情况下如何提高云南省民办高等教育的规模和规范化管理，提高民办高等教育的发展水平。 　　本文就民办教学的概念以及目前民办教学中存在的问题进行分析，做好对云南省民办高等教育的规范化管理。 　　1我国民办高等教育的概念民办高等教育在国内外都存在，关于其概念，国内外就其定义也有所不同。 　　国外关于民办高等教育，被成为私立教育，国际上大多数国家关于其定义主要是指那些不是由政府所设立创办的，而是由私人或某些企业所创立的教育机构。 　　国外没有民办教育这种概念，一般称为私立学校，是一种由学校法人设置的学校，学校的主要责任人由包括依照法律规定、经主管当局批准的社团和自然人所构成。 　　从办学主体看，私立学校的举办者有个人、私营企业以及各种民间团体等。 　　在我国关于民办教育，目前存在一些不同的观点，同时不同的时期对民办教育的概念也有着不同的理解，一般了解就是民办教育的创办人主要是各种社会组织以及个人，而不是由国家财政出资。 　　2目前我国民办高等教育的发展现状我国的民办高校发展时期不是很久，民办教育从20世纪80年代开始恢复，随着我国进入21世纪，我国的经济得到新的发展，社会迫切需要一些高素质的劳动人才和专门人才，这就使得国家对教育越来越重视，这在一定程度上也带动了我国民办教育界的发展，同时由于我国实施的独生子女政策，使得家长对孩子的教育越来越重视，这带来了教育行业的高需求。 　　随着教育需求的增长，我国的民办高等教育近年来一直处于上升趋势，虽然较公办高等教育的规模小，但就民办教育自身来看还是处于增长的状态。 　　3云南民办高等教育发展现状随着我国对教育的不断重视，我国的教育逐渐获得了很大的发展。 　　云南省相比于我国其他地区，在教育资源水平上相对比较落后，不过在全国对教育重视这种大环境下，云南省在教育发展方面也逐渐有了一些新的发展，同时在发展中也逐渐形成了与自身特定相适应的办学特色和运行机制。 　　在这种趋势下，在民办高等教学上云南省也逐渐有了新的发展，并取得了好的成就。 　　随着云南省对民办高等教育的重视，云南省也开始逐渐颁布一些为加快民办教育发展的系列措施，这些制度措施的颁布，带动了云南省民办高等教育的跨越式发展，同时给了民办教育好的发展空间。 　　除此之外，民办教育不能只讲数量，同时也要重视教学质量，对此，云南省民办高等教育也非常注重自身的质量。 　　为了提升教育质量，一些学校开始注重引进一些好的师资力量以及一些先进的教学硬件设施。 　　在扩大其师资力量上，一些学校通过设置一些福利政策，目的是为了能够引进一些高学历以及海归派人才，提高学习的师资力量，提高学校的整体实力。 　　同时一些民办学校也开始探索自身的专业优势，创办自身的优势专业，优化自身的专业结构，同时也形成了自身的优势专业，提高自身的吸引力。 　　4云南民办高等教育规范化管理存在问题41云南民办高教投资体制中经费来源云南省属于我国较为偏远地区，在教育资源上相比于发达地区较为欠缺，这就导致云南省教育资金的欠缺问题。 　　云南民办高教属于民办创立，创立主体主要是由个人、私营企业以及各种民间