小学四年级二班《地基础知识》班会.pptVIP

* 导言： 知识改变命运； 地震知识 可能………… 拯救你的生 命 地震基础知识 地震成因 　 地震的成因，现在比较流行的有三种假说：一是1911年理德提出地球内部不断积累的应变能超过岩石强度时产生断层，断层形成后，岩石弹性回跳，恢复原来状态，于是把积累的能量突然释放出来，引起地震，这是所谓“弹性回跳说”；二是1955年日本的松泽武雄提出地下岩石导热不均，部分溶融体积膨胀，挤压围岩，导致围岩破例产生地震，这是所谓“岩浆冲击说”；三是美国学者布里奇曼提出地下物质在一定临界温度和压力下，从一种结晶状态转化为另一种结晶状态，体积突然变化而发生地震的“相变说”。 地震三要素 发震时间： 发生地震时的时间。 发震地点： 也就是震中的位置（经度、纬度） 震级： 是衡量地震大小的一种度量。 地震来了怎么办？ 就近躲避 伏而待定 1、家庭避震 地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。 室内易于形成三角空间的地方是：? 炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 千万不要跳楼！ 不要站在窗外！? 不要到阳台上去！ 2、在学校怎 样避震……… 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。? 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。 震后应当有组织地撤离。 必要时应在室外上课 3、在公共场 所怎样避震 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。 ? 在影剧院、体育馆等处：? 就地蹲下或趴在排椅下；? 注意避开吊灯、电扇等悬挂物；? 用书包等保护头部；? 等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处：? 选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避? 开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；? 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；? 避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 在行驶的车内：? 抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近；地震过去后再下车。 4、户外 怎样避震 就地选择开阔地避震 蹲下或趴下 以免摔倒 不 要 乱 跑 ， 避 开 人 多 的 地 方 不 要 随 便 返 回 室 内 避开高大建筑物或构筑物：? 楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物：? 变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。 避开其他危险场所、狭窄的街道：? 危旧房屋，危墙；? 女儿墙、高门脸、雨篷下；? 砖瓦、木料等物的堆放处。 陡避 崖开 ，山 以边 防的 山危 崩险 、环 滚境 石：、避 泥开 石山 流坡 等 避 开 陡 峭 的 山 坡 、 山 崖 ， 以 防 地 裂 ， 滑 坡 等 5、地震时遇到 特殊危险怎么办？ 燃气泄露时：? 用湿毛巾捂住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。 遇到火灾时：? 趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐，逆风而进。 毒气泄露时：遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要绕到上风方向去，并尽量用湿毛巾捂住中、鼻。 应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂；危险品，易燃、易爆品仓库等。 6、如果被埋压 怎么办? 震后，余震还会不断发生，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自已所处的环境，稳定下来，设法脱险。? 设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物；? 搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；? 设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；? 不要随便动用室内设施，包括电源，水源等，也不要使用明火；? 闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻；? 不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。 7、积极参加 互救活动 救人方法：? 挖掘被埋压人员时应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人； 使伤者先暴露头部，清除其口鼻内异物，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸； 被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤；脊椎损伤者，搬运时，应用门板或硬担架；? 当发现一时无法救出的存活者，应立下标记，以待救援。 救人原则：? 先救近，后救远；? 先救易，后救难；? 先救青壮年和医务人员，以增加