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关于构建“和谐城中”的工作 各位代表们，同志们：进入新世纪，我国的社会主义 现代化建设事业突飞猛进地发展，十六届三中、四中全会 提出要牢固树立科学发展观，建设和谐社会，这是对科学 社会主义理论的新发展，是对马克思主义理论的新贡献。 认真贯彻落实这一重要精神，构建文明和谐的城东中学是 我校今后相当一段时间的根本任务，因此，我们要深刻认 识到构建文明和谐的城东中学是我校从崛 起走向全面振兴的必然要求，是激发学校发展活力， 落实科学发展观的本质要求、是提升师生综合素质、提高 学校管理水平的内在要求、是凝聚人心、共谋发展，满足 全体师生根本利益的客观要求、构建文明和谐的城东 全体师生根本利益的客观要求 、构建文明和谐的城东 中学，就要确立“以人为本”的思想。 学校管理要以人为本，一切为了人的发展，为了教师 的发展，为了学生的发展。在管理中要将法、德、情融为 一体。我们要清醒地认识到，学校是大家的学校，事业是 共同的事业；校兴则我兴，校荣我更荣。在以人为本的管 理中，精心构筑增强教职工凝聚力的人心工程。以情动人、 以理服人、凭才用人、依律束人。 学校务必充分尊重教师人格，给教师工作环境和心理 空间一定的“自由度”。不管职务大小、学历高低、年龄老 幼、性格异同，都要一视同仁，给教职工心理一种公平感， 要将心比心，换位思考，相互理解，加强人际沟通，营造一 种舒畅的心理环境。努力使教师处在一个充满互相关怀、 互相学习、互相沟通气氛的集体中。要建立教职工“命运、 责任、利益共同体”，形成一个互相学习、各取所长、相互 合作、真诚相待的学习型、工作型组织。 学校要最大限度地发挥每一个教师的聪明才智，要努 力为教师搭设展示才华的平台，尽量满足教师们学习、进 步的需要；尽量满足教师们对工作环境的需要；尽量满足 教师们对工作岗位的需要；尽量满足教师们的自我展示和 自我发展的需要。关心爱护教师，及时为教师排忧解难， 使教师感受到民主、平等、友善、亲情、鼓舞、感化和帮 助，使教师深切地感受到做人的尊严和从教的幸福，形成 “知心同德、知难同进、知足同乐”的具有亲合力的学校 人文生态环境。 二、构建文明和谐的城东中学，就要努力建设以校园 精神为核心内容的校园文化。 校园精神是一所学校的灵魂，是学校所处的一定历史 阶段的时代精神和时代风貌的具体体现。培育和弘扬校园 精神是学校发展的主题，是校园文化建设的核心。我们的 城东中学在35年的办学过程中形成了任劳任怨、甘为人梯 的敬业精神；默默无闻、无私奉献的牺牲精神；开拓进取， 勇攀高峰的拼搏精神；不怕困难，负重前进的坚軔精神； 诚信包容，博爱乐群的谦恭精神；这些宝贵的精神财富在 “励志、争时、敦品、笃学”的校训和“团结、敬业、奉 献、争先”的教工精神中得以充分地体现。这校训、教工 精神是我们几代城中人用心血和汗水铸炼而成的，她凝聚 着全体师生的理想、事业前途乃至生命！她是城中文化的 核心，是城东中学的灵魂。 首先，全体教职工应该牢记和认真实践校训，发扬教 工精神，艰苦奋斗，继往开来。不应该只是把教育工作当 成一种职业，而应该不仅是视为一种事业，更应该看成是 生命的一种历程；应该体悟到教育工作不仅是付出，不仅 是奉献，同时也是在获取；在勤奋的工作中获取自身的成 长，获取成功的愉悦，获取生命的价值，获取人生的快乐 和幸福，实现我们生命价值与职业价值的内在统一。 第二，全体教职工都要遵循学校价值取向，融入城中 人的校园文化，明白“每一个人都把自己的工作做好了， 学校的所有工作也就做好了；学校好了，自己也会好起来” 的道理，像珍爱自己的眼珠一样珍惜时间，像爱护自己生 命一样维护团结，像对待自己的事业一样地敬业，在道德 上自律，工作上自勉，行动上自信，用情感的力量激励人， 用共同的使命维系人，用学校的精神塑造人。 第三，全体教职工要弘扬我校的光荣传统，为城中文 化增添富有时代感染力的新内容。在自我修养方面要克己 慎独，厚德载物；在立身处事方面要弘毅宽厚，知行合一; 在人际风气方面要上下齐心，和衷共济；在师生关系方面 要以生为本，亦师亦友；在工作作风方面要张弛有度，务 实开拓。让城中文化深深地熔铸在学校的生命力，创造力， 凝聚力之中而生生不息。 XX年着重要抓好的工作 XX年，我们工作的指导思想是：高举邓小平理论和 “三个代表”重要思想的伟大旗帜，以党的十六大和十六 届三中、四中全会精神为指导，牢固树立科学的发展观， 始终不渝坚持以人为本，齐心协力建设校园文化；着力加 强队伍建设，努力提高管理水平，全面提升办学效益；贯 彻和落实区委区政府“创名校”方案，扎实推进创建福建 省一级达标中学工作；为构建文明和谐的城东中学奠定坚 实的基础。 围绕工作的指导思想，在完成上级布置的中心任务和 学校的日常工作外，今年我们要着重做好以下工作。