新课标高中语文一轮复习《古诗文默写》ppt名师公开课省级获奖课件.pptVIP

6．要留心语句顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，考生往往观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。例如： “了却君王天下事，赢得生前身后名。” (辛弃疾《破阵子》) “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”(文天祥《过零丁洋》) 以上两句，“生前身后”容易写成“身前生后”，“浮沉”容易写成“沉浮”。 7．要注意语句出处 很多的名句经过人们长期地流传，已经变成了耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传的过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至又有了新的说法。这样，在答题时，一定要看清句子后面的出处。例如： “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”(屈原《离骚》) “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”(王籍《入若耶溪》) “疾风知劲草，板荡识诚臣。”(李世民《赠萧瑀》) 像上面的三个句子，已经标明了具体的出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”了，即使平常是写作“路漫漫”；也不能把“蝉噪林逾静”写成“蝉噪林愈静”了，即使意思并没有改变；更不能在“疾风知劲草”的后面接“烈火识真金”，即使这种说法已成俗语。 二、应考策略 1．最重要的是书写工整，不潦草。 2．准确记忆。不漏字，不多字。 3．答卷时，考生常出现的错误有：错位搭配，答非所问，添字、漏字，写错别字，笔画不清等。如： “剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”(李煜《相见欢》) 有的考生把最后一句写成了“别有一番滋味在心头”。 古诗文默写 第四编　古代诗歌鉴赏和古诗文默写 (2011年广东卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分)(6分) (1)曾子曰：“吾日三省吾身：______________？　_________________　？传不习乎？” (《论语》) (2)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 _________________，________________！ (白居易《琵琶行》) 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 (3)秦人不暇自哀，而后人哀之； ：__________________，　_____________________。　 (杜牧《阿房宫赋》) (4)　______________　，________________。小园香径独徘徊。 (晏殊《浣溪沙》) 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【解析】容易遗漏句末的“乎”，句子中间的“之”，容易把“奈”写成“耐”，“燕”写成“雁”。 ( 2010年广东卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分) (1)呼尔而与之，行道之人弗受； __________　，____________　。 (《孟子·告子上》) (2)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 　_______________，______________　　。 (杜甫《登高》) 蹴尔而与之 乞人不屑也 万里悲秋常作客 百年多病独登台 (3)　______________，________________。 羌管悠悠霜满地。 (范仲淹《渔家傲》) (4)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ________________， ______________ 。 (苏轼《赤壁赋》) 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 解析：容易遗漏句末的“乎”，句子中间的“之”；容易把“奈”写成“耐”，“燕”写成“雁”。 (2009年佛山一模)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分) (1)____________________　，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，　_____________　，斯已矣。 (庄子《逍遥游》) (2)日月忽其不淹兮，_____________；惟草木之零落兮，______________。 (屈原《离骚》) 且举世而誉之而不加劝 辩乎荣辱之境 春与秋其代序 恐美人之迟暮 (3)　________________，________________。 问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。 (李白《蜀道难》) (4)常有高猿长啸，__________，_________，哀转久绝。 (郦道元《三峡》) 解析：遗漏掉“且”“而”，“辩”“胁”“膺”“属”易写成“辨”“歇”“赝”“嘱”。 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 属引凄异 空谷传响 “背诵常见的名句名篇”，能够帮助同学们了解中国的文化，陶冶情操，增强语言的感染力和表现力