一年级音乐下册 第2课《跳呀，快来跳舞》教案2 湘艺版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 《跳呀，快来跳舞》教案 教学目标： 1、能用轻快有弹性的声音演唱《跳呀，快来跳舞》。 2、认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》，能感受云南哈尼族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。 3、在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。 教学重点： 感受哈尼族音乐、体验哈尼族音乐。 教学难点： 欢快、热烈的歌曲演唱。 教学过程： 一、情境定向： 1、学生随音乐伴奏《跳呀，快来跳舞》进教室。 2、游戏：《看谁学得快》教师打出节奏，学生模仿。 A、XX︱XX︱ B、XXXX︱XXX︱ C、XXX︱XXX︱ D、XXXXXX︱XXXXXX︱ E、XXXXXX︱XX︱ 二、导入引趣： 1、导入： 今天，我们一起加入“快乐旅行团”，由老师带领小朋友到云南去旅行。让我们跟着音乐出发吧！ （出示课件：云南以及哈尼族生活的图片。） 2、提问：图片将我们带到了哪儿？ 三、激趣体验： 课件画外音：欢迎小朋友到我们哈尼族做客。 1、导入：你们听，哈尼族的小朋友们用歌声迎接我们啦。 2、初步感受歌曲：《跳呀，快来跳舞》。 师问：哈尼族小朋友唱得好不好听？你听出了哪些歌词？ 生答。 师问：还有哪些歌词？ 小结：哈尼族小朋友为我们送上的歌曲是《跳呀，快来跳舞》。有感情地朗读歌词。 3、初步体验歌曲： （1）启发：仔细地听，看你能不能跟哈尼族小朋友学上1、2句。 （2