校学生会主席任职演说材料.docxVIP

　　很荣幸地当选为本届校学生会主席，通过昨天晚上的竞选。 　　非常感谢大家对我信任与支持。 　　音美班的班长当选为校学生会主席，想我第一个，所以我以后的工作成绩也应该是第一的以后的工作当中，会尽心尽责，大家的努力配合下，共同维护好学校的各方面秩序。 　　既然我又能力配合好班主任管理好我音美班，提升了音美班的形象与地位，也有信心、有决心在校领导的正确领导下，和大家共同开展各种各样的活动，丰富同学们学习生活，提升二中学生会的影响力。 　　希望咱们每个学生会成员先自律，管好别人之前先管好自己，正所谓己所不欲，勿施于人所以只有先管好自己，才有资格去管别人，才能管好别人,首先。 　　才能提升自己的威信，才有助于以后更好地开展工作。 　　以后开展工作的时候，要做到以下四点1以身作则2谦和礼让3任劳任怨4实事求是咱们座的各位可以说都是各班的精英，既然是精英，入选为学生会成员了就应该具备一些素质、能力和意识。 　　学生干部应具备的五种素质有1思想素质2文化素质3身体素质4心理素质5文明素质。 　　六种能力有1组织能力2演讲能力3写作能力4自学能力5协作能力6应变能力。 　　七种意识有1责权意识2团结意识3自律意识4超前意识5集体意识6服务意识7改革意识。 　　以后开展工作的同时，以上这些素质、能力、意识不是每个人天生就具备的也不是谁想要就能够得到而是组织各种各样的活动当中慢慢锻炼出来的当然。 　　难免会有一些责任心强的成员，为了干好工作而耽误一些学习的时间，这就需要我正确处理好以下六种关系1工作和学习的关系2学生干部与普通同学的关系3本职工作与全职工作的关系4个人与集体的关系5班级工作与学校工作的关系6干部自身与班主任的关系。 　　正确处理好这些关系，利用边角时间，抓时间、挤时间学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 　　希望大家积极努力的开展好工作，最后。 　　用高度的责任感对待每一次活动。 　　想，只要我每个成员都认真工作，就能够把工作干得出色，就能够把工作长期的开展下去；只要我每个成员都付出一点责任心，那我这个机构就不会是死机构，将成为一个最合格、最优秀的团体。 　　把学生会工作开展的轰轰烈烈，希望大家共同努力。 　　长久不败。  本word为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解 　　篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗 　　重症 肺 炎 　　【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高，在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征，在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征，需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。 　　【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP 是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质) 炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48 小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP 临床诊断依据包括: ①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰; 伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或) 湿性啰音。④WBC 10  　　99×10 / L 或　　重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP 诊断和治疗指南中将下列症征列为重症肺炎的表现: ①意识障碍; ②呼吸频率30次/min ③PaO25d、机械通气4d) 和存在高危因素者, 即使不完全符合重症肺炎规定标准, 亦视为重症。  　　美国胸科学会(ATS) 2001年对重症肺炎的诊断标准：主要诊断标准 ①需要机械通气; ②入院48h 内肺部病变扩大≥50%; ③少尿( 每日177μmol/L( 2mg/dl) 。次要标准