高考语文一轮复习名师公开课省级获奖课件：21《语言的得体专题复习》ppt课件.pptVIP

㈥ 、分寸火候恰当 （福建卷）“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学会母校演讲。根据以下材料，请你以学生支持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）（5分） 材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等，小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了《演讲与口才》、《大众幽默》等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿《放飞青春》。 示例：高明同学是我校2004届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖。让我们用热烈的掌声欢迎他做《放飞青春》的演讲。 例：根据语言环境,用口语的方式转述下面书面材料的内容。 材料:①徐凡,男,江苏南京人,东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀, ③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《红楼梦导读》(获优秀教育图书奖),在海内外享有盛誉。 要求:(1)内容适当。(2)表达得体。(3)符合口语特点。(4)将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时,你以文学社成员的身份向同学们介绍说:① ② ③ ④ 。 ①徐凡教授是南京人,在东方大学文学院工作。 ②他对红学很有研究. ③特别是在考证作者身世方面. ④著作有《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《〈红楼梦〉导读》,其中《〈红楼梦〉导读》获优秀教育图书奖,这些书在海内外都很有名。 ㈦、面陈、转述,灵活多变。 四、答题要领 解答语言表达的连贯题时，遵循句子组合的两条规则。一是语法规则，一是表意需要。两者紧密结合，随具体语境各有侧重，但表意需要显得更为重要些； 语言得体涉及的面也很广，它不仅是语言形式问题，也和人的思想水平、道德修养、知识背景、情感气质等因素有关。要使自己的语言得体，对以上各方面都不能忽视。 ㈠文体和语体统一 [例]修改下面一则通知中不够得体的语言。 阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观旅游。现在我们接到上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，我们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的推动作用。因此，我们决定将该通知转发给你们，希望我局下属各单位都不要以任何名义组织参观旅游。 接上级《关于严禁以参观、学习等名义去风景区游山玩水的通知》，现转发给你们，望认真执行。 ㈡内容场合一致 把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不去于语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这事。小王说： 。 。 B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说： 。 （珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找 你妈妈了，请你转告一声，他还问后天晚上去你家找她行不行。 郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了， 问明天晚上去您家找您行不行。 ㈢身份关系符合 修改下面一则启事中不够得体的语言。 启 事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。 失者 ×× ×月×日 启 事 本人昨晚不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系×楼×号××，在此致以谢意。 失者 ×× ×月×日 ㈣分寸火候恰当 下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。 金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学