英语人教版四年级下册My clothes A Lets talk.docxVIP

Unit5 My clothes A Let’s talk教案 教学目标与要求： 1. 让学生能听懂、会说，并在情境中熟练运用句型：Is this John’s ? No, it isn’t . It’s Mike’s . Are these yours ? Yes , they are . / No, they aren’t . 2. 让学生能理解并正确使用名词所有格。 3. 让学生能在游戏活动中运用所学的句型寻找衣物的归属。 重点： 能够听懂、会说，熟练掌握句型：Is this John’s ? Are these yours ?以及答句。 难点： 名词所有格以及名词复数的正确使用。 教学准备： 教学课件，各式服装，服装图片 教学环节：师生活动 Preparation准备活动 1、Sing a song :Colour song 2. Let’s do . 3. Free talk T : This ia my English book . What colour is it ? Ss : It’s …… T : Is this your book ? Ss : …… Presentation新知呈现 1．教师出示一学生的帽子： T: Is this your hat ? S1:Yes, it is . T : Is this yours ? 重复，板书yours S2 : No, it isn’t . 此时，教师引导、帮助学生说出真正的主人：It’s XX’s 板书句子： ---- Is this yours ? ---- Yes , it is . / No , it isn’t . It’s XX’s . 2.要求学生跟读句子，并简单介绍名词所有格的构成及用法，提醒学生：名词性物主代词=形容词性物主代词+物体。如： 1） Is this yours ? = Is this your hat ? yours表示“你的……（东西） 2） 另外，在人名后面加上’s也表示“某人的物体” 3.利用卡片，教师说句子，要求学生用名词性物主代词表达同样的意思。如： T : Is this your skirt ? S : Is this yours ? T : Is this your dress ? S : Is this yours ? 4.学生熟练yours用法后，再引出新句型： T : Are these your pants ? S : Are these yours ? T: What about these ? Are these your clothes ? S : What about these ? Are these yours ? Practice巩固练习 1．出示对话内容： 2.听录音。 3.回答问题： What colour are Amy’s shoes ? 4 .听录音，跟读。 5.教师领读。 6.分角色读。 7 活动 （一）： 巩固操练句型 请个别学生上台，模仿老师刚才的模式对其他学生进行提问，其他学生根据实际情况，运用句子 Yes , it is . / No , it isn’t . 或 Yes , they are . / No ,they aren’t进行回答，否定回答时，要具体说出真正的主人。 活动（二） 游戏Let’s play 教师出示Let’s play 板块的图片，根据提示，利用事先准备好的物品操练。 Production输出运用 游戏：我型我秀（1） 教师拿出事先准备好的未上色的服装图画，请学生根据自己的喜好给服装上色，边上色边说： My …… is ……或 My ……are ……画完之后，请学生用句型This is my ……或These are ……Those are ……Look at these ……等对自己的作品秀一秀。 （2） 全班学生闭上眼睛，请另外几位学生将他们的作品贴在黑板上，然后学生睁开眼睛，教师指着图片用 Is this yours ? Are these yours ? 的句型询问作品的主人，学生用 Yes , it is . 或No , it isn’t . 或 Yes, they are . 或 No , they aren’t 来回答。 板书设计 Unit 5 My clothes A Let’s talk ---- Is this yours ? --- Yes , it is . / No , it