【优化探究】（教师用书）新课标高考二轮总复习语文专题十五写作第六节选材与用材（名师公开课省级获奖课件）.pptVIP

让善点亮人间 (2012年高考新课标全国卷满分作文) 善，如一盏明灯，给在黑夜中行走的人指明方向。 善，如一缕清风，给在烈日下工作的人送去清凉。 善，是修船工刷漆时，顺手补了一个小洞，避免了一场灾难。 善行就是这样，虽只是一个人顺手做的一件小事，却挽救了几个孩子的生命；虽只是一件小事，却闪耀着人性的光辉，昭示了“善”字的含义。 他是一名普通的司机，数十年如一日，兢兢业业地开车，不敢有丝毫马虎，因为他知道，他身上担负着一车人的安危。善字当头，责任在心。当飞来的铁片穿过玻璃，无情地重击他的身体后，他忍着剧痛，完成了一系列精准的停车动作后，艰难站起，提醒车内24名乘客安全疏散及报警。乘客的生命得到了保证，他却因重伤与世长辞，他就是杭州司机——吴斌。76秒的坚守，显现出来的不仅是责任，更是一种大善，一种感动你我、点亮人间的大善。 他很平凡，却以平凡人的身份做出了不平凡的事。你算过一串羊肉串的利润吗？或许只有几角钱。那几万块钱估计要卖很多很多羊肉串才能赚来吧？有一个叫阿里木的新疆人，他以卖羊肉串为生，却在四海为家的十年里资助了上百名贫困生。他十年如一日地以面条、馒头和卖剩下的羊肉串为食，只为将自己那点微薄的利润积攒起来，让更多的孩子得到帮助。几千个日日夜夜，他一点一滴积累着自己微薄的力量，让它们汇成了汪洋。他把自己有限的金钱捐出去，向世人展现了什么是善。 他是一个时代的象征，一座不倒的丰碑。出门不过千里，好事却做了一火车，他尽自己的力量去帮助他人。“活着就是为了做有意义的事”，这是他对自己的庄重承诺。他就是“人民的好战士”——雷锋。岁月无情、世事无常，雷锋走了，可他那闪耀着光芒的精神仍在。“善”的内涵在雷锋身上得到了充分的展示。雷锋，人们永远的精神楷模。 善，如一盏明灯，给在黑夜中行走的人指明方向。 善，如一缕清风，给在烈日下工作的人送去清凉。 善，如一朵青莲，给在渡口等待的船工献上馨香。 善就是“当代雷锋”郭明义那一本本鲜红的证书。 善就是“最美教师”张丽莉为学生挺身而出的无畏身影。 善就是“最美妈妈”吴菊萍伸出去接孩子的双臂。 善在你我身边，让我们行动起来，用善点亮人间、温暖人间吧！ 【名师点评】　这是一篇选材新颖，文采斐然，主旨鲜明的优秀议论文。考生围绕“善”选材，选取了吴斌、阿里木、雷锋、郭明义、张丽莉、吴菊萍等富有时代气息的素材，运用夹叙夹议的方式，在结尾处水到渠成地得出本文的观点——用善点亮人间，温暖人间。内容丰富、厚重，富有说服力。 4．选材小巧 一花一世界，一叶一菩提，一滴水可以折射出太阳的光辉，半瓣花上可以体会到人情冷暖。我们的作文就是要想办法用“一滴水”，用“半瓣花”来反映万千物象，芸芸众生。作文的主题立意要高，发掘要深，那么我们用以表现主题的材料就只需要“一滴水”“半瓣花”就足够了。这样写作和构思，既能达到较高的立意，又能言之有物，正所谓的大处着眼，小处着笔。以写人为主的文章，一般要着力于人物性格、思想感情的发掘，力求寻找到支配人物言行举止的思想亮点。以叙事为主的文章，要努力反映事件蕴含的社会意义。以状物为主的文章，一般要注意揭示事物中蕴含的哲理、情愫、美感、寓意。以抒情为主的文章，一般要披露其隐含、交织在文章中的思想感情。 一件事的社会意义是多方面的，因此，立意时要力求从事件所表现出的各种意义中，寻找出最典型、最深刻、最富有时代气息的那一种。然后，选择那些自己熟悉的，又有深刻印象的而且有一定意义的事件来写，这样才能得心应手，也容易写出自己的真情实感。选材时，不要忽略一些“小事”。往往一些“小事”更有典型意义，更能反映事物本质，具有积极的深刻的社会意义，这就是常说的“小中有大”、“以小见大”。 如果素材选择的是一些大话题一些严肃的话题，那么作文确实能够产生轰动效应。因为它大，容易包含较多的角度，但如果面面俱到，则容易成为败笔。只有从大话题的材料中，找准一个自己最熟悉的突破口，将材料细化，也就是所谓的“大材小用”。“大材小用”不是对材料的降格处理，恰恰相反是对材料的深刻化处置。 大题材，大话题，确实能吸引人们的眼光，但生活中的一次历练、一番拼搏、一点收获、一种体验甚至不经意的一次搀扶、一次回眸一笑……正是这些点点滴滴，如果经过我们的剪辑加工、精心组合，它们就会变得鲜明而丰厚、灵动而美丽，泛出生命的光彩来，因而显得异常精致，其材料所蕴涵的大的哲理也就凸现出来了。不仅如此，我们常说：“一粒花里见世界，半瓣花上说人情”，就是通过物来写人，通过小物来写大世界，或融情于物，或赋予其象征意义，更能表现人物的精神品格，从而抒发自己的真情实感，做到小中见大，深化文章的主旨。例如： 忧与爱 (2012年高考江苏卷优秀作文) 我出来打工三年了，今年第一次回家。 我攥着一张最廉价的票根挤进了这趟绿皮车