新课标高中语文一轮复习《扩展语句，压缩语段》ppt名师公开课省级获奖课件.pptVIP

4．拟写结尾 结尾(有时可无)，是整个消息的结束语，它用于揭示事实的意义，指出事件发展的趋向，具有画龙点睛的作用。除基本要素“人物”“事件”外，其他要素往往不必出现。形式有小结式、评论式、希望式等。 【例5】根据下面消息的信息，用一句话概括其结尾。(不超过26个字) 美国空间计划的新目标，是建立一个永久性的载人空间站。这个空间站重40吨，可居住6—8人。每次飞行时间6个月。空间站上有比较宽敞的生活区，有科学与工业实验室、卫星修理车间、观察太空的天文望远镜和观察地球的遥感设备。空间站还有一个面积达到2000平方米的太阳能电池翼，可提供75千瓦电力。这是美国航天局继航天飞机后提出的又一大胆的设想。 永久性航天站的出现将使空间工业逐步成为现实。载人空间活动的发展将由科学实验和军事应用变为商业应用，在轨道中制造稀有的药物和价值数百万美元一磅的钻石，能大大提高生产率。无人空间飞行的商业应用早已付诸实施，例如用卫星进行通信、导航、预报天气、全面探测地球上粮食、水源、森林、土地和矿物资源的分布和数量等，已经为人类带来了数以亿计的效益。但是，载人空间站将会带来更多的利益。 ____________________________________ 【分析】可抓住“载人空间站”的作用和发展趋向拟其结尾为：未来载人空间站，将给科学和经济带来无可估量的价值。 (二)议论性语段 议论性语段的压缩，首先必须抓住议论的“三要素”来阅读。如果“三要素”齐备，压缩时应尽力压缩事实论据，然后把论点和论据用简洁的语言组织起来。如果“三要素”不齐备，比如缺论点，则必须分析事实材料、理论材料的本质及其联系，方能概括出论点。另外，要注意提示性语句，如“首先”“其次”“第一”“第二”等。 【例6】用25个字概括下面这段文字的主要内容。 创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思考的对象应有浓烈的兴趣，一个研究者对他们研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他不能把自己的 注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要作出创造性思维是很困难的。 ____________________________________________________________ 【分析】本段第一句为论点，以下几句为论证，是首句中“思维者的素质”的具体展开。分三层，“再者”“当然”是把握层次的关键词。“天赋”“兴趣”“意志力”是三层的关键词。 创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。 (三)说明类语段 说明类语段的压缩题一般是要求根据材料对某一概念下定义。压缩的关键是抓住被说明事物的特征，即事物的性质、特点、成因、作用等。表述时用“被定义者＝种差＋临近的属”的句式。 【例7】用定义法压缩下面语段。(不超过45个字) 在一些山区的沟谷中，由于地表径流对山坡和沟床不断地冲蚀掏挖，山体常常崩塌滑坡，塌滑下来的大量的泥沙石块等固体物质，被水流夹带搅拌，变成粘稠的浆体，在重力的作用下急速奔泻。这就是人们常说的泥石流。 ________________________________________________________________________ 泥石流是经地表径流的冲蚀夹带，沿着斜坡或沟谷奔泻的泥沙石块和水的混合物。 【分析】语段主要说明了泥石流的成因、环境、特点、形态等。 (4)掌握语句技巧。 扩展语句的形式主要有两大类：一类是把一组词语扩展成一句话或者一段话；另一类是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。鉴于这两种类型，可注意运用如下语句技巧： ①附加成分，修饰限制。 扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的办法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用。要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。 【例1】扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。 补充附加成分我们可以说成“(什么样的)梅花(怎么样地)开放了”。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行 【参考答案】当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花凋零的时