关于文秘专业课程建设现代性与实用性探索论文.docVIP

关于文秘专业课程建设现代性与实用性探索论文 摘要：为了帮助大家设计撰写论文，论文网为大家分享 文秘专业课程论文，希望对您有所帮助，供您参考！ 一，文秘专业课程建设的现代性 1.扩展国际视野，力求课程建设与国际专业秘书授证考 试主流课程保持同步发展 中国加人世贸组织后，中国经济逐步融人世界经济.在 现代秘书职业全球化语境下，高校秘书职业教育必须超越本 土局限，具有国际视野，在相互借鉴，交流和学习的前提下进行 文秘专业课程改革，保持与国际主流课程同步发展，这应是目 前秘书教育改革的趋势所在.纵观欧美一些具有成熟秘书职 业资格考证国家，比如，最具权威性的美国授证专业秘书 CPS(Certified Professional Secretary),久负盛名的英国剑桥秘 书证书考试和英国伦敦工商会秘书证书考试,其考核内容无 一例外都设有我国文秘专业学生比较陌生的考试课程，如商 业法，会计事务，经济学，公司法，管理学,商业沟通和商业行为 等与社会经济发展密切相关的科目.从这些考试科目的设计 中，我们不难发现,欧美国家秘书教育中的课程设置主要围绕 服务于经济社会的实用原则.在借鉴西方这些较成熟的秘书 职业资格认证考试的经验基础上，日本和韩国等一些经济比 较发达的东方国家也在上世纪后期相继建立健全了秘书职 业资格认证考试制度，同样也把服务于全社会不同领域的经 济类实用课程作为考核内容.因此，参照国际上各国家职业授 证考试科目，吸收其中合理成分，并与我国国情相吻合，适时进 行文秘专业课程的改革与调整，反映国际秘书课程改革的主 流思想，这也是我们保持文秘专业课程现代性的要求之一. 虽然现有的秘书教育模式及其课程几十年来确实曾经培养 了大批机关秘书人才，但面对市场急需大批训练有素，能力卓 著的企业秘书和各种专业秘书的现状，我们不能对现有秘书 教育模式抱残守缺，墨守成规，要以市场需求和学生发展为本, 树立多元的秘书教育价值观，以跟上时代的发展和适应这种 经济转型的变化. 2.关注本土背景，力求课程建设与现阶段国内社会变革， 经济发展密切相关 我国是一个有着五千年悠久历史的发展中国家，这一 方面体现在中国民俗文化，传统思想对社会各行各业各阶层 人们的思维言谈举止的渗透与影响;另一方面体现在总体经 济发展水平大幅度提的同时区域经济发展不协调，城乡经济 发展不均衡.这就要求”服务于地方经济”的高等职业教育改 革必须立足于本民族，本国家，本地区的综合背景，这是课程改 革成功的基础.对本土文化背景的关注，就要求课程重建要发 掘民族文化和传统中的那些最具科学性，人文性和创造性的 因素，使课程改革具有深厚的传统文化的积淀.比如，秘书礼仪 课程的改革，就要强调对中国秘书文化中的精神，道德，社会和 文化方面的有益成分的继承.我们知道,东方特有的血缘宗法 社会，造就了东方特有的礼仪文化,虽然今天所处的社会，早已 远离了”以礼治国”的年代，但礼仪文化在社会生活各个层面， 都以它特有的方式发挥着不容忽视的社会功能J.秘书处在 人际交往的核心地带，不能不谙中华礼仪文化,同时更要注意 礼仪文化在同世界礼仪文化接轨中的变迁和发展.与国际主 流课程保持同步发展，要重新确定秘书教育的培养目标.秘书 教育不仅仅是教育事业，更是服务行业，其改革必须考虑服务 对象的具体情况.要跳出纯粹秘书教学的框框,将课程建设放 在社会变革，经济发展的大背景中去考虑.所以，在秘书课程改 革过程中，应使先进的，国际化的课程理念和优秀的本土实践 成果成功地融合,并将外来的借鉴和移植与本土的继承和发 展保持一定的均衡，”全盘西化”和”故步自封”都不符合课程 改革的现代性要求. 二,文秘专业课程建设的实用性 比较中西方秘书教育课程我们可以发现其教育理念的 差异,中国的教育注重的是如何传授知识，告诉学生为什么要 这样做的道理，如我们大多数文秘专业都会开设秘书学，行政 管理学，档案管理学，公共关系学等大而全的专业理论如何才 能做好的方法，较重视实际经验的积累和技能的培养,秘书教 育大多开设打字，速记，阅读和写作，办公室工作程序，计算机 应用，秘书会计，企业法律，行政秘书准则等实用性，操作性很 强的课程.同样是秘书教育，后者要比前者更实用.事实提醒我 们，秘书教育必须以实用技能培养为主,实用性才是秘书教育 的唯一出路. 1.设置实用的专业课程体系按照与市场接轨，”教育与 岗位’零距离”‘（陈至立）接触的课程设置思路，其秘书课程设 置从分析现行秘书职业岗位着手，以职业岗位能力为核心，重 培养学生的实践技能为出发点，严格按照国家职业规范标准， 设计技术,能力培养模块，后再选择支撑课程，设置课程体系. 笔者认为，秘书岗位能力构成应分成四大模块，即基础力模块, 专业基础能力模块，专业核心能力模块和定向专业能力模块. 但能力