毕节医学高等专科学校教师教学质量评价指标理论课.DOCVIP

附件7 毕节医学高等专科学校教师教学质量评价指标（理论课） （同行/专家通用） 课程名称： 专业、班级： 任课教师： 系部： 授课地点： 填写日期： 年 月 日 周 节 督导员： 序号 指 标 内 容 权重 1 教学认真投入，仪表得体，精神饱满。 8 2 严格要求学生，维护课堂秩序，按时上下课。 8 3 备课充分，熟悉教材，教学内容安排合理。 10 4 讲授条理清楚，逻辑性强，重点突出、难点突破。 12 5 教学内容充实，理论联系实际，反映临床或生产实践动态。 10 6 运用普通话教学，语言生动、表达流畅。 10 7 善于启发引导，注意对学生学习方法和能力的培养。 12 8 适当运用信息化教学资源。 8 9 结合教学内容合理使用教辅手段，效果好。 10 10 重视师生互动，课堂气氛活跃，学生反映好。 12 总分 意见 和 建议 听 课 记 录 教学过程 任课教师签名： 系部盖章：