一年级数学下册 第8单元 总复习 第4课时 认识图形和分类整理教案 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 4 第4课时　认识图形和分类整理 【教学内容】教材第94页第2,3题和第95页练习二十一第14,15题。 【教学目标】 1.直观感受各种图形,能正确区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。 2.使学生在具体的情境中,复习收集、分类整理和分析数据的方法,能把整理出的数据填在简单的统计表里,能对分类统计的结果进行简单的分析和判断。 3.使学生经历分类统计的过程,初步积累收集、整理数据的经验,提高学生的数学思考能力和解决问题的 能力,并体会数学与生活的密切联系,激发学生的学习兴趣。 【教学重点】 通过复习,让学生对平面图形有更进一步的认识。通过复习,巩固收集、分类整理和分析数据的方法。 【教学难点】掌握图形的拼组。对分类统计的数据进行简单的分析和判断。 【教学准备】PPT课件,各种图形的学具(纸的和塑料的),七巧板。 教学过程 教师批注 一、谈话导入 师:同学们,平面图形和分类整理在我们的生活中应用很广泛,今天我们就一起来复习平面图形和分类整理。 二、复习平面图形 (一)复习各种图形的特征。 1.师:请同学们回忆一下,这学期我们学过哪些图形? 生:长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆。(板书) 2.PPT课件出示每种图形各两个,杂乱地排列。 组织学生根据学过的有关图形的知识,把这些图形进行分类。 3.复习长方形、正方形、平行四边形、三角形