民办高校学生安全教育论文.docxVIP

　　一、民办高校学生安全教育的现状一从学生角度分析安全教育现状。 　　当前的民办高校中，学生大多都属于90后的青少年，其自我意识较强，并且很容易接纳新鲜事物和观点，思想趋于多元化。 　　但如今高校学生学习任务较重，并且要面对沉重的就业压力，所以导致其更多地看重眼前利益，对于安全方面的知识不够关注[1]。 　　此外，由于受到互联网所传播的各种外来信息的影响，学生的安全意识也遭到了弱化。 　　在校园中，学生打架斗殴等事件时常发生，也有的学生因为受到外界消极影响，而自我调控能力又不足，产生了一系列心理问题。 　　而心理因素也会驱使学生走上违纪甚至违法道路，严重影响学生安全。 　　二从学校角度分析安全教育现状。 　　从学校的角度看，由于受到办学目标等多种因素的束缚，民办高校必须将重心放在对学生的课程教育上面，因此在安全教育方面花费的时间和精力不足。 　　在有的民办高校当中，经常会出现重利益而轻安全的现象。 　　学校把一线教育视为重点，对其投入大量资金和人力，而对安全教育则仅仅是穿插于思想政治课或是对学生的日常教导中，缺乏更为深入的渗透。 　　且安全教育方式过于传统和死板，难以引起学生注意[2]。 　　这就导致学生对于安全知识不够重视，其安全意识自然也得不到提升。 　　二、民办高校进行学生安全教育的途径探析一利用校园文化进行安全教育。 　　对于民办高校而言，其校园文化的建设是极为重要的工作。 　　学校可以利用校园文化进行安全教育宣传，强化学生的法制观念，使学生可以全面、深入地了解我国在安全方面的法律法规。 　　在民办高校中，校园文化建设可以对学校的校风、校纪起到明显的影响作用，从而督促学生进行自我管理和保护，提高学生对于安全方面的意识。 　　因此，民办高校应当在校园文化的构建过程当中，积极采用多种方式进行安全教育和普法宣传，以此树立起高校学生的安全意识。 　　比如，学校可以充分发挥墙报、黑板报、标语牌和橱窗的宣传作用，在这些地方写上安全警示和标语等，以此营造出校园安全教育氛围，同时达到宣传安全知识的目的。 　　同时民办高校也要建立并完善校园安全制度，真正落实好安全责任制，构建出制度文化，这也是校园安全文化的关键内容之一。 　　二利用课堂教学实施安全教育。 　　在传统的课堂上，教师大多只重视讲授教材知识，忽略了对学生安全意识的引导。 　　实际上，利用课堂普及安全教育知识，可以引起学生的高度重视，从而进一步确保了学生的安全。 　　教师可以在课堂上开展一些关于法律知识和心理、生理健康等方面的教学，安排学生学习相关的法律知识和安全知识。 　　例如讲授《民法》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》等条例，让学生不断强化安全意识，学会自我保护，并增强学生的责任心。 　　民办高校也可以正式开设健康教育课程，或是设置心理辅导咨询室，促进学生的身心健康发展，同时也能够将一些悲剧扼杀在摇篮中，保证了学生人身安全[3]。 　　三利用互联网开展安全教育。 　　面对当前互联网不断发展的局势，高校学生都对网络产生了浓厚的兴趣。 　　但互联网上的信息既有积极的一面也有消极的一面，如果没有接受到正确的引导，高校学生就可能产生一系列心理问题，从而危害到学生健康。 　　比如最近从俄罗斯传入的蓝鲸游戏，就已经导致了部分青少年自杀，造成了极为严重的影响。 　　所以，民办高校也要对此引起注意，要教会学生明辨是非，正确识别网络上的各种消息。 　　学校可以开展网络安全知识讲座，比如《怎样正确运用互联网》教育讲座等，增强学生的辨别能力与自控能力。 　　同时引导学生理智对待网络，知道网络是一把双刃剑。 　　从而学会吸收其中积极的因素，摒弃消极的因素，促进学生身心健康发展。 　　四加大投入是保险箱。 　　民办高校缺乏教育经费和设施投入不足是一种普遍现象，但要保证高校的安全，必须有一定的投入。 　　所谓金钱买和平，这是真理。 　　在这个阶段，一些传统的安全措施，如大学的墙壁，公寓，低保护窗口仍然是必要的。 　　但更重要的是确保安全标准和消防设施的施工质量保护设施，技术保护系统的改进，建立了电视监控报警系统、防盗报警系统、火灾自动报警系统的交通安全管理系统等，实现安全管理现代化。 　　从当前情况看，民办高校中关于学生的安全教育还存在一些问题亟待解决。 　　如今有不少因素都会对学生的身心健康造成潜在威胁，从而影响到学生安全。 　　对此，民办高校应当积极利用校园文化、课堂教学以及互联网，大力开展安全教育，强化学生的安全意识，为学生的人身安全提供重要保障。 　　作者刘世东单位哈尔滨华德学院参考文献[1]李等等民办高校学生国家安全教育探析[]内蒙古教育职教版,2016,0633[2]蒋松柏浅议民办高校学生宿