英语人教版四年级下册Lets learn Lets do .docxVIP

Unit 5 My clothes Part A Let’s learn ＆ Let’s do教学设计 教学目标： 听、说、认、读五个有关衣服的单词 hat, skirt, dress, pants, clothes。 能够熟练运用句型：I like that green skirt. Me too! And I like those pants. 能听懂Let’s do 指令，并按照指令做出相应的动作。 教学重点： 听、说、认读五个有关衣服的单词 hat,skirt, dress, pants, clothes。 教学难点： 单词pants的复数形式和认读；多种衣物的表达方法。 教学准备： 教学课件。 教学过程： Step 1: Warm-up 同桌两人一组表演Let’s talk.对话。 老师拿出准备好的颜色转盘，转到什么颜色学生就运用句型It’s … 来快速描述。 复习有关颜色的词语：Let’s chant: Red, red, I like red! Me too! Yellow, yellow, I like yellow! Me too! Step 2: Presentation 教授单词hat。 教师PPT呈现黑色帽子图片 T：What colour is it? Ss: It’s black. T: What is this? Ss: It’s a hat. 教授单词的发音。 开火车读单词 教授句子：I like this black hat. 同样的方法教授shirt。 教授单词 skirt. 开火车读单词。 教授句子： I like that green skirt. 同样的方法教授 dress pants。(提醒学生复数的变化) 让学生对四个新学的单词进行连线练习。 用活动 Which one is missing? 操练新单词。 教授单词 clothes。总结所学衣物类词汇。 教授Let’s learn 里面句子。 学生打开课本，试读Let’s learn 里面句子。 听音跟读，教师带读。同桌相互对话。 Step 3: Consolidation and extension. PPT呈现不同颜色的衣物。让学生运用所学句型I like …. Me too, and I like …进行句子操练。 完成Let’s do 。学生先结合图片理解大意。教师播放光盘，学生边听边做动作；然后教师发指令学生做动作。师生互动，生生互动。 Step 4: Homework 将所学的新单词抄写在四线三格里。 板书设计 Unit 5 My clothes Part A Let’s learn ＆ Let’s do Hat, skirt, dress, pants, clothes I like that green skirt. Me too. And I like those pants.