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【散文阅读】 1.明确主旨。 抓住了文章的主旨，就掌握了解题的万能钥匙。 散文的主旨多是抒情、明志、言理，首先要明确作者所抒之情、所明之志和所言之理。文中写景、状物，都是为了抒情、明志、言理的，要分析文中所写的景物的特点与情感体验、社会生活及人生哲理的联系。考试时间有限，要想准确而又快速地把握文章主旨，必须要有快速阅读能力。首先要一目十行，整体把握，不能只见局部不见整体。一篇好文章，无论是选材谋篇，还是遣词造句，无论是运用修辞，还是采用艺术手法，都是为了表现中心主旨的，因而解答这类题目，只要扣住中心主旨去思考，就不难找到答案。如２００３年高考阅读题，只要明确了《乡土情结》这篇文章的主旨，就找到了解答文后问题的钥匙。本文的主旨是歌颂乡土情结，乡土情结贯穿全文，乡土情结的形成、发展、表现和升华是文章的主线。本文主旨的核心是把乡土情结升华到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的内涵。高考阅读题的３、４两个小题往往是围绕文章的主旨命题。又如2004年《大地山河》的主旨是表述西北高原的雄浑、粗犷的特殊性点及作者的感受，写江南水乡是为了烘托西北高原。《老家》的主旨是抒写复杂、矛盾而又浓厚的思乡之情。《痛哭和珍》的主旨是伤悼烈士，赞颂刘和珍“做事的毅力”、“任劳任怨”和“英勇无畏”的精神，控诉反动派的凶残，表达自己对未来的忧虑。《快乐的死亡》的主旨是启迪人们不要热衷于表面的热热闹闹、轰轰烈烈，而要踏踏实实搞好本职工作，做出实际业绩。 【散文阅读】 2.理清思路。 从文章的结构入手，理清作者行文的思路，是筛选文中的重要信息、归纳内容要点、概括中心思想、分析概括作者在文中的观点态度并进而根据文章内容进行推断和想像的基础。不仅要注意全文的思路，还应注意重点段落的思路。理清思路也要求运用快速阅读法，如做２００１年高考题《门》，要求学生通过快速阅读，迅速理清文章的脉络，迅速找出相关信息。这篇散文的脉络很清楚：第一段是起始段，提出作者的观点；第二段承接第一段，说明即使是人们最熟悉的家，也不知门后隐藏着何等样的奥秘；第三段介绍各种各样的门，初步提出门的象征意义；第四段介绍各种各样的开门方式；第五段集中阐释门的象征意义；第六段集中阐释开门和关门的含意；第七段进一步阐释人生就是由不断地开门和关门组成的；第八段是全文的收束，进一步阐释关门所蕴涵的人生哲理。理清了文章的脉络，解答所设问题就不难了。又如2004年高考题《大地山河》，作者主要描述了河、高原、雪三幅画面，以观感和想像把这三幅画面联系起来，抓住了这三幅画面，就理清了作者的思路，也就不难把握全文的思想内容并进而解答所设题目了。 【散文阅读】 3.品味语言 品味语言要紧密联系中心主旨。既然作者用词用句和运用表达技巧，都是为了服务于主旨，那么，理解文中重要词语的含义，理解并解释文中重要的句子，鉴赏语言和表达技巧，都离不开文章的主旨和思路。如高考题《报秋》中，有这样一道题：“反复使用“领取”的好处是。答案：层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨起到强化作用。再如２００１年高考题第１小题是理解“开门”和“关门”的含义，因本文的主旨是赋予门以象征意义，借门来写自己对人生的独特感悟，据此，我们就不难理解“开门”和“关门”的含义了。又如2004年全国卷阅读题《快乐的死亡》中第19题，要求品味关于喝酒的描述和议论的一段文字，根据本文主旨出品味分析：这里运用了类比的手法，将参加社会活动类比为喝酒，将过分热衷社会活动类比为酗酒，少喝有益健康（指创作），多喝则无益，酗酒则造成“快乐的死亡”（指没有作品发表）。通俗易懂，生动形象，极富讽刺意味。 本大题的考查与平时的教学关系极大，必须转变教学理念，改进教学方法。 如2005年语文全国卷（2） 阅读下面的文字，完成14－17题。  春天的梦 ? ? 苏叔阳 ?? 黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地……啊，多像梦的使者。蓦地，几行诗句涌上心头：闪亮的雪花，轻柔晶莹 ?? 每一片都是一个温馨的梦。?? 让树枝看见了新绿，?? 让街道看见了浓阴。?? 哦，在这落雪的早晨，?? 我忽地闻到了丁香的芬芳，?? 听见了蜜蜂的歌唱…?? 春天是可爱的吗？特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。?? 春天是值得