孙权劝学第二课时课件.pptVIP

《孙权劝学》第二课时 复习旧课：什么是吴下阿蒙、刮目相待？ 原指三国时吴国名将吕蒙，意思是人没学问，现在多用于他人有了转变方面，如学识大进、地位由低攀高、从贫穷到富有等。 刮目相待指的是另眼相看，用新眼光看人。 这两个成语都出自《孙权劝学》，全班齐读、（背）课文。 1、分析课文内容，概括故事情节。 2、分角色朗读课文，揣摩人物语气，分析人物特点。 拒学  结合原文进行分析，孙权、吕蒙、鲁肃分别是怎样的人？ 1、从“卿今当涂掌事，不可不学 ”中，我们可以知道孙权是一个（ ）的人。 2、从“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。” 中，我们看到了孙权的（ ）。 3、从（ ）中我们知道了孙权的勤奋好学。。 4、从“蒙乃始就学”中，我们看到了吕蒙的（ ） 5、从“肃遂拜蒙母，结友而别 ”中，我们知道了鲁肃的（ ） 结合原文进行分析，孙权、吕蒙、鲁肃分别是怎样的人？ 1、从“卿今当涂掌事，不可不学 ”中，我们可以知道孙权是一个（ “关爱部下” ）的人。 2、从 “孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。” 中，我们看到了孙权的（ 循循善诱）。 结合原文进行分析，孙权、吕蒙、鲁肃分别是怎样的人？ 3、从（ “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益” ）中我们知道了孙权的勤奋好学。 4、从“蒙乃始就学”中，我们看到了吕蒙的（虚心听劝、知错就改 ） 5、从“ 肃遂拜蒙母，结友而别 ”中，我们知道了鲁肃的（敬才、爱才 ） 关于读书的名人名言 读书使人心明眼亮。  ----- 伏尔泰 书犹药也，善读可以医愚。 --- 刘向 书籍是全世界的营养品 ---- 莎士比亚 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。  -----达 · 芬奇 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。 ——高尔基 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 --但丁  读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 --- 章学诚  书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。 ---波罗果夫  板书 作业 发挥想象： 1、蒙辞以军中多务……吕蒙会用怎样的话语来“辞”？ 2、肃遂拜蒙母…… 鲁肃会对蒙母说些什么呢？ 当堂测试 1、找出句中的通假字，并解释。 孤岂欲卿治经为博士邪！（ ） 卿今当涂掌事，不可不学！（ ） 2、写出下列词语的意思。 博士： 往事： 但： 过 ： 孤： 一词多义 自以为大有所益（ ） 蒙辞以军中多务 （ ） 但当涉猎，见往事耳 （ ） 大兄何见事之晚乎？（ ） （1）通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。 　　（2）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。 　　（3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 　　（4）要善于听取他人好的建议或意见并去做。 　　（5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。 　　（6）不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。 　　（7）做人不能太骄傲，要谦虚。 　　（8）劝人要讲究策略。 　　（9）不能找借口轻言放弃。 　　（10）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。 　　（11）与《伤仲永》相比，突出了后天教育的重要性。 　　（12）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 　　（13）一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力。 　　（14）求知可以改变人的天性。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。只要你愿意，你就会成活、成长。 * 教学目标 教学重点 1、朗读课文，揣摩人物语气，分析