项目一 化工安全基础知识课程实例.pptVIP

HSEQ;任务目标;任务内容;任务的引入与分析;我们有多安全？;任务的引入与分析进入生产环境未按规定穿戴劳动保护用品或操作时佩戴饰物 ;任务的引入与分析未执行监护监督制度单人进行操作 ;任务的引入与分析使用汽、柴油等有机溶剂擦拭设备、场地或用湿布擦拭带电电气设备 ;任务的引入与分析;任务的引入与分析;任务的实施与评价——知识的准备;任务的实施与评价——知识的准备;任务的实施与评价——知识的准备二、何为HSEQ?;健康—H—Health;安全—S—Safety;环保—E，Environmental Protection ;环境保护包含至少三个层面的意思： 对自然环境的保护 对人类居住、生活环境的保护 对地球生物的保护 ;质量------Q， quality;学习SHEQ与清洁生产这门课的重要性;任务的实施与评价——任务实施老虎可怕! 笼里的老虎呢？;任务的实施与评价——知识的准备三、安全管理的基本原则;;这些法律与我们息息相关我们应好好学习。 像《劳动法》1995年1月1日起实施，其中劳动保护包括工作间、休息休假、劳动安全、卫生及女职工和未成年工的特殊保护三个方面的内容。劳动者应该清楚自己享有的权利： 知情权 参与权 停止危险工作的权利 拒绝危险工作的权利 获得工伤保险的权利 ;2、技术教育：使员工掌握安全技术和工业卫生技术，提高安全技术素质，防止错误操作和各类事故的发生。 3、管理教育：提高企业管理的科学化、系统化、规范化水平。 （二）、安全教育培训的形式 ;任务的实施与评价——任务实施你能说出安全培训教育的形式吗？;;;;;;任务的实施与评价——知识的延伸与拓展;任务的实施与评价——知识的延伸与拓展 （四）事故发生后的四不放过原则 1、事故原因没有查清不放过 2、当事人未受安全教育不放过 3、整改措施未落实不放过 4、责任人未处理不放过; (五)安全生产法律体系;地方性法规——国家安全生产立法的补充 《青海省安全生产条例》2005年11月1日施行； 部门规章、地方政府规章——专业性强，在某一行业或某特定管理有效力 国务院下属的职能部门可划分为：化工、石油、交通???电力、煤炭、电子、机械、冶金等系统； 标准——突出技术性 安全生产标准四个层次：国家标准（GB） 行业标准 地方标准 企业标准 ;;3、安全生产方针;;;4、《安全生产法》;4、《安全生产法》;;生产厂区十四个不准 操作工的六个严格 动火作业六大禁令 进入容器、设备的八个必须 机动车辆十大禁令 ; ; （七）安全生产相关法律法规;（七） 安全生产相关法律法规《合同法》;; （七）安全生产相关法律法规;任务的实施与评价——知识的延伸与拓展想一想：以下案例是用我们所学的那个条例呢？具体怎样分析？;任务的实施与评价——知识的延伸与拓展;