英语人教版四年级下册Lets learn Lets chant.docxVIP

Unit 4 At the farm Let’s learn Let’s chant 接龙小学：平传练 教学目标： 能听说认读单词和短语：tomato， potato， carrot， green beans. 能理解句子：Look at the green beans. They are so long! Yes, and the potatoes are big. 会说唱歌谣。 培养学生的口头表达能力和表演能力。 培养学生的团结合作能力。 教学重难点： 重点：掌握三会单词和短语 tomato， potato， carrot， green beans 难点：掌握单词 potato，tomato的复数形式。 教法与学法： 直观教学法，比较法，推导法，游戏法。 教学准备： 实物、蔬菜卡片、多媒体课件 教学过程： 热身导入（Warm - up） Greetings T: Good morning boys and girls! I’m Ping Chuanlian, you can call me Miss Ping. Ss: Good morning Miss Ping T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too. 意图：通过日常打招呼的语言拉近与学生的距离感，同时也让学生意识到英语课堂的开始。 揭题并导入新课。 出示一张有很多蔬菜的农场图片，告诉同学说：“This is my farm, is it big?”yes It’s very big, so, I want to hire some people for my farm.(展示招聘信息及待遇）你们有人愿意去吗？ 设计意图：直观的图片展示给学生带来视觉的冲击，让学生能轻易理解“farm”的含义，招聘信息的展示可以激发学生的学习兴趣，让学生对招聘环节充满了好奇，激起了学生对将要学习的知识的强烈的求知欲。 新课呈现（Presentation） 面试第一关： 认识蔬菜 拿出一个西红柿，问学生：“Do you know, what’s this?” Yes, it’s a tomato, tomato, tomato.喊学生接龙读单词 Show me your fingers, let’s spell tomato. T-O-M-A-T-O, tomato. 拿出两个西红柿问：“How many tomatoes can you see now?” Yes, I can see two tomatoes. Tomatoes, tomatoes. 喊学生自愿读单词。Show me your fingers, let’s spell tomatoes. T-O-M-A-T-O-E-S, tomatoes. I like tomatoes,do you like tomatoes? 让学生猜蔬菜，It’s a kind of vegetables. It’s green, and it’s long, what’s this? Yes, it’s a green bean. Green bean, green bean 指名学生读单词。Show me your fingers, let’s spell green bean. G-R-E-E-N, B-E-A-N. Green bean. Look at my hand, What are these? 帮助学生回答：“They are green beans” green beans , green beans. Look at the green beans. They are so long. I love to eat green beans, do you love it? 出示一个土豆问：“Do you know it?”Yes It’s a potato. Potato, potato. 请学生自愿起来读单词。Show me your fingers, let’s spell potato. P-O-T-A-T-O, potato. 老师拿出三个土豆问：“look, how many potatoes I have?”yes, I have three potatoes. Potatoes, potatoes. Look , the potatoes are big. I like potatoes, do you like potatoes? 老师扮演一下兔子，并说：“Now, I am a rabbit