2018届九年级语文下册 第二单元 5孔乙己学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 孔乙己 导学目标：1.掌握刻画人物的方法。 2.了解孔乙己性格特征。 3.分析孔乙己悲剧的原因。 一、自学反馈（自主完成，同桌互查） 学习字词???? 凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到当时社会冷遇的苦人儿的形象。大作家巴金说，《孔乙己》写得好啊！日本一位名作家说，孔乙己是最完美的艺术典型。据鲁迅的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，最喜欢《孔乙己》。 咸亨酒店??附和??不屑置辩? 阔绰? 羼水? 蘸着? 打折腿? 间或? 颓唐? 戕害 二、合作探讨（交流互动，问题质疑。） 1.一句话概括全文内容。 明确：通过“我”——咸亨酒店小伙计的口述，记叙了清末下层知识分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲惨结局。 2.咸亨酒店里几种类型的人是如何对待孔乙己的？ 在等级森严、贫富悬殊的社会里，从酒客、掌柜和“我”对待孔乙己的态度中感受遭受凉薄的孔乙己。孔乙己的命运让世人唏嘘。叶圣陶说：“孔乙己是潦倒不幸的读书人。”刘再复（美学家）：“贫贱而悲惨的‘多余人’，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子。”钱理群（北大教授）说：“值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。”掌柜对长衫客：极力逢迎，恭敬侍候，对短衣帮：不讲情义，恣意剥削，对小伙计：凶狠无情。说明掌柜虚伪、势利、冷酷，媚富欺贫，唯利是图。鲁迅塑造的中国社会里这一群看客的形象让人觉得面目可憎，鲁迅说中国的群众都是“戏剧的看客”。 三、巩固检测（重点突破，当堂训练。） 1.掌握文中生字词的音、形、义； 2.熟读课文，勾画描写孔乙己的句子，分析孔乙己的典型性格。 四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。） 五、新得困惑（学习得失，自我小结。）