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臺北市第15屆中小學及幼兒園 教育專業創新與行動研究徵件暨成果發表會 高中組實施計畫 壹、依據： 一、臺北市政府教育局103年度施政計畫。 二、臺北市第15屆中小學及幼兒園教育專業創新與行動研究徵件暨成果發表會總實施計畫（103年2月13日北市教國第10331557500號）。 貳、目的 一、提升教師教學研究知能，建立教師專業形象。 二、鼓勵教師發表研究成果，展現教師專業能力。 參、主題：學校教育創新、教師專業發展 肆、主辦單位：臺北市政府教育局（以下簡稱教育局） 伍、承辦單位：臺北市立松山高級中學 陸、徵件參加對象 一、本市公私立（含國立）高級中學現職專任教育人員（含專任運動教練、營養師、護理人員及職員）。 二、本市公私立（含國立）高級中學代理代課教師及實習教師報名參加時，須與該校現職專任教育人員合作，且不得列第一作者。 三、另邀請海外台商子弟學校教育人員參加（觀摩性質，不列入獎項評比）。 柒、徵件規範與類別 一、徵件規範 （一）同一稿件只能參加一類，各組作者至多為6名，並依照投稿須知進行撰 寫，完成報名後，不得補件。 （二）投稿須知（餘詳見附件一）： 各類作品均需上網報名並上傳稿件Word及PDF電子檔（如有影音檔，請另以光碟連同其餘紙本一併送交臺北市立松山高級中學），報名網址：臺北市大同區大橋國小行動研究網頁 43/。 各類作品於上網報名後，每件作品須繳交： ①徵件形式審查表1份（上網報名後列印，如附件二） ②報名表1份（上網報名後列印，如附件三） ③稿件作者順序及授權同意書1份（上網報名後列印並具名，如附件四） ④報名作品紙本稿件（1式3份） ⑤紙本稿件電子檔（如該作品有影音檔，可連同影音檔在內）之光碟1份 ⑥收據1份（上網報名後列印，如附件五），由專人送達臺北市立松山高級中學教務處實驗研究組。 （三）獲刊登於發表會成果專輯之作品，得依據評審委員修改意見修改作品內 容，及配合統一格式修改版面及文章格式。 二、徵件類別 （一）行動研究論文發表類：係指以教育範疇所進行之行動研究，其體例應符合論文格式，且不包含學位論文及接受補助之專案研究報告等，範圍包括： 1. 配合高中新課程、資訊科技融入各科教學，相關教學創新之行動研究。 2. 配合教育議題如12年國教、學習共同體、閱讀理解素養、差異化教學、生涯發展、生命教育、弱勢關懷、深耕閱讀、生態教育、品格教育、新移民子女教育輔導、特殊教育等之行動研究。 3. 學校本位課程相關議題之行動研究。 4. 大學多元入學方案相關議題之行動研究。 5. 品格教育相關議題之行動研究。 6. 其他高中教育及教育行政相關議題之行動研究。 （二）教育專業經驗分享類：係指從事教育有關活動之經驗與心得，其體例有別於論文，並著重於實施過程、反思及經驗分享，且不包含學位論文及接受補助之專案研究報告等，範圍包括： 1. 教育理念實踐心得與經驗。 2. 校務行政心得與經驗。 3. 教學活動心得與經驗。 4. 教材編撰心得與經驗。 5. 教具製作心得與經驗。 6. 學務與輔導活動心得與經驗。 7. 學校經營管理心得與經驗。 8. 班級經營心得與經驗。 9. 大學多元入學方案之心得與經驗。 10. 品格教育心得與經驗。 11. 學習共同體實踐心得與經驗。 12. 配合教育議題如12年國教、學習共同體、閱讀理解素養、差異化教學、生涯發展、生命教育、弱勢關懷、深耕閱讀、生態教育、品格教育、新移民子女教育輔導、特殊教育等之行動研究。 13. 其他與高中教育有關之工作心得與經驗。 （三）創新教學活動設計類：係包含教學目標、教學設計、教學實施、教學成果及省思等內容，範圍包括： 1. 語文學科（國文、英文） 2. 社會科學（歷史、地理、公民） 3. 數學 4. 自然學科（生物、物理、化學、地球科學、生命科學） 5. 藝能學科（音樂、美術、資訊、家政、生活科技、體育） 6. 輔導活動 7. 特殊教育 （四）教材教具實物展示類：係指實際運用於教學之教材與教具等實物（開放APP軟體、平板、雲端多媒體教材教具應用等開發或設計），並說明使用方法、使用情境、配合之教學單元、使用成效、省思等。 「不包含」教師教學檔案、班級網頁、研究專輯、學校課程總體計畫、 校刊、班刊、學生作品集等。 三、鼓勵教師發表主題與教育局年度重要政策結合，如正向管教、學習共同體、精進教學、差異化教學、深耕閱讀、生態教育、品格教育、新移民子女教育輔導、弱勢關懷、生命教育等。 捌、徵件日期 一、網路報名並上傳稿件電子檔：103年5月2日（星期五）至5月11日（星期日）24時止。 二、紙本、電子檔光碟、教材教具實物之專人送件繳交日期：103年5月13日（星期二）至5月16日（星期五）17時止。 玖、徵件收件程序及地點：臺北市立松山高級中學教務處實驗研究組（位於行政大樓