韶关市高三上学期试卷讲评内容资料.pptxVIP

韶关市2016届高三上学期调研考试试卷讲评;（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ） A．这篇小说具有很强的情感张力,得益于情节的铺垫、气氛的渲染和群体形象的描绘，能够给读者以强有力的情感冲击，容易打动读者。 B．袁根为了能够见到自己的母亲，一再拖延时间，耽误了军车准时出发，这种行为是极其自私的。 C．这篇小说在人物刻画上虽不注重细节描写，但比喻手法的使用，也能够将袁根的形象刻画得鲜明入木。 D．小说的语言通俗易懂，描写笔调轻淡，但在这种轻淡中又能够传达出一种情感上深刻的、难以言表的沉重，也能够让我们感受到主人公内心情感波澜的巨大起伏。 E．连长放开喉咙猛喊“妈——妈——”，主要是为了安慰袁根，希望袁根心里好受一些。 ;;;（3）小说在刻画袁根这个形象时，突出了他的哪些品质？请简要分析。（6分） ①热爱母亲。给家里发电报他“比谁都高兴”，“笑得比谁都开怀”，体现出袁根渴望与母亲见面的心情，而后在行军路上见到母亲，一眼便能够认出她的衣裳以及她的走路姿势，对母亲的一举一动都非常熟悉，只有刻入骨子里的深情才能够做到如此细致。 ②执着。袁根的母亲没有准时到军营话别，袁根没有放弃等待母亲的念头，一直在等待，直到部队整队上车将出发，他也一直相信母亲会来，部队出发后，他站在第一辆车最前面也是因为执着坚信母亲会来。 ③坚守部队纪律。袁根有柔情的一面，当然也不乏男子汉的血性，坚守纪律。在母亲沿着公路往前走时，袁根痛哭过几声之后便猛然感觉到时间的紧迫，催促连长和司机开车，可以看出袁根对部队纪律的坚守。 ④公而忘私。袁根虽然渴望与母亲见面，但是因为部队任务紧急而没有继续停车和母亲见面话别，望着母亲远去的背影毅然命令开车，体现袁根公而忘私的品质。 （每答出一点给2分，答出三点满分，其中人物性格品质1分，结合文段分析1分，分析部分言之有理即可。）【考点定位：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D】;;;;; （3）文中有两处地方引用了周氏兄弟的话，有什么作用？请结合材料简要分析。（6分） ①引用鲁迅的话，塑造了钱玄同甘当求稿“小卒”的谦逊形象，使人物形象更丰满。（1分）钱玄同自己本身写了许多的文章，但他不以自己高深的学术地位自居，而是以“小卒”的姿态，主动向人求稿，表现了他的谦逊。（1分）②引用周作人的话，突出了钱玄同在增强文学革命凝聚力和号召力上的贡献。（1分）文学革命最初只是在《新青年》上说说，没有号召性力量。钱玄同等加入后，提出相应的口号，文学革命才开始形成凝聚力。（1分）③引用周氏兄弟的话，增强了文章的真实性和说服力，使文章内容更为丰富、充实。（1分）周氏兄弟是五四文学革命的见证者和参与者，与钱玄同也有交往，他们的言论，使文章更富有说服力。（1分） （答案每一小点中，概括1分，结合材料分析1分。概括一定要指出具体的作用，如果只给出诸如“有利于塑造人物形象”、“突出钱玄同的贡献”等泛泛而谈的答案，不给分。如果学生答案没有分别指出引用鲁迅的话和引用周作人的话的各自作用，只要答到了塑造形象和所做的贡献上的作用，同样给分。）; （4）文章标题评价钱玄同是“晦暗时代下的真勇士”，其“真勇士”的表现是什么？请结合材料，谈谈你的看法。（8分） ①产生反对清朝的决心，主张推翻清朝统治。钱玄同受章、邹二人的影响，剪掉辫子，表示反对清朝的决心；后来留学日本，又受章太炎、秋瑾的影响，主张推翻清朝统治。②积极推动五四文学革命，提倡白话文。钱玄同站在时代前列，主张废除自小熟习并被社会普遍认同的文言文，提倡当时还并不成熟的白话文，并通过办报、写作等各种实际行动来践行自己的主张。③反对并强烈主张打倒封建旧礼教。他指出礼教是用纲常名教名分等压迫人民，等于是吃人，见解深刻，而且身体力行，打破流俗，一生除了发妻之外没有再娶。④爱国抗日，不接受日本人的任命，表现出崇高的民族气节。日本侵华后，他通过谢绝宴饮、断绝与日本人的交往、联名提出抗日救国七条要求、恢复旧名“钱夏”和拒不接受日本人的任命等行为表明自己反帝爱国的立场。 （每点2分。概括1分，结合文章事例分析1分。结合事例分析时，只要所写事例符合“真勇士”的表现，即可得分，不要求将同类事例全都分析到。）;;;14.C（A.句式杂糅，应将“的需要”删除或将“为了”改为“出于”。B.搭配不当，可把“提高”改为“加大”。 D.成分残缺，“思想政治”前缺少介词“从”。） ;15.A（转折关系“但”为标志，主语一致，均为“它”。）;16.①后者要传达的是“狼来了” ②不久之后或许就会风雨交加 （能答到恶劣天气即将到来就可酌情给分） ③警告信号发出的时候（答对一处给1分，答对两处给3分，答对三处给5分）; 该图由三条向两方延展的线条和