广东高考语文一轮复习识记现代汉语普通话常用字的字音ppt名师公开课省级获奖课件.pptVIP

3．积累常见形声字的读音 有些形声字十分容易读错，平时可以将这些字记在错题本上，经常翻一翻。如“发酵”的“酵”(jiào)很容易读成“xiào”，“楔子”的“楔”(xiē)很容易读成“qì”，只要注意积累，也能读准大部分形声字的字音。 4．克服“秀才见字识半边”的习惯 在汉字中虽然有许多字的形旁表义，声旁表声，但由于历史的原因，也有不少字的声旁已失去了它的表音功能，所以遇到一些读不准的音，要养成勤查字典的习惯。 5．在语境中记忆 可以将一些常见形声字放在语境中去区别，如：沉淀(diàn)、纱锭(dìnɡ)、起碇(dìnɡ)等等。记住了几个关键词语，语音也就读准了。 【解析】　本题主要考查对形声字的辨识能力。A.“庇护”的“庇”应读bì，“良莠不齐”的“莠”应读yǒu；B.“风光旖旎”的“旖”应读yǐ；D.“濒危”的“濒”应读bīn。注意不要把C项“讣告”的“讣”读作bù。 【答案】　C 【解析】　A．“捺”读nà；B.“骸”读hái；D.“剽”读piāo。 【答案】　C 菜 单 梯级训练·紧练兵 真题体验·明考情 考向突破·提知能 一轮复习 · 新课标 · 语文（广东专用） 本小节结束 请按ESC键返回 专题一　识记现代汉语普通话常用字的字音 考纲 　　识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A级 解读 　　“识记”指的是识别和记忆，即通过辨识字音来考查对字音的认读能力，只要求辨识正误而不要求拼写。 “现代汉语”“普通话”“常用字”分别对考查范围和考查标准作了明确的限定，也就是说考查不会涉及古代汉语中特有的字音和方言区的读音，其范围界定为2500个常用字和1000个次常用字，具体体现在“三常”(常见、常用、常读错)上。 【解析】　B．xiào/jiào，kuànɡ/ɡuǎnɡ，shènɡ/chénɡ；A.jiǎo/jiǎo，jì/zì，xiān/qiàn；C.mán/mán，xìn/xù，mái/mán；D.kuài/kuì，bīn/pín, pì/pì。 【答案】　B 【解析】　本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力。字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。A.yàn/yè，ɡài/kǎi，yān/yè；B.sù，chōnɡ/tónɡ，shà/Xià；C.zhēn，cuì/cù，mú/mó；D.què/quàn，zào，jiànɡ/xiánɡ。 【答案】　A 【解析】　A．rùn/yùn，shàn/zhān，tiáo/tiáo；B.pàn/bàn，òu/shū，sè/sài；C.yì/yì，dī/tí，mǒ/mā；D.zhì/shì，jùn/jùn，qiǎnɡ/jiànɡ。 【答案】　B 1．命题形式：选出“每对读音都不相同的一组”。 2．命题特点：(1)主要考查多音字、形声字、形近字、同音字以及习惯性误读字的字音。 (2)分值固定，为3分；题型固定，为客观单选题。 (3)考查的重点是多音字和形声字，选材的重点是双音节词和三字、四字短语(或成语)。 3．命题趋势：(1)题型仍为客观单选题，分值为3分。 (2)考查重点是多音字和形声字。 (3)命题形式多样化，或单字注音，或成对比较，或与字形一起考查。 (见学生用书第1页) 多音字可以分为两类： 1．多义多音字 有些字的词性、字义不同，字音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。 例如：“泊”，作动词时读bó，停泊、泊车；作名词时读pō，湖泊、血泊、罗布泊。“刹”，解释为“极短的时间”“寺庙”时读chà，刹那、古刹；解释为“止住”时读shā，刹车。“累”，解释为“麻烦”“多余”“连接成串”时读léi；解释为“积累”时读lěi；解释为“劳累”时读lèi。 【答案】　B 2．同义多音字 有些字在不同的词里，字义没有显著的不同，但字音却不同了。 同义多音字有三种情况： (1)这个字单用(单音节词)和用这个字构成双音节词或多音节词时读音不同，如“削铅笔”的“削”读xiāo，“剥削”的“削”读xuē。 (2)在个别词语中的读音与一般读音不同，如“秘”，在“秘 鲁”中读bì，其他都读mì 。 (3)在口语和书面语中的读音不同。如“血”，书面语中读xuè，贫血、心血、呕心沥血；口语中单用读xiě，血淋淋、血块子。再如“壳”，口语中读ké，壳儿，贝壳儿，脑壳；书面语中读qiào，地壳、躯壳。 【答案】　A 【解题思维】　本题侧重考查同义多音字的认读。A.“血”在口语中单用时读xiě，合成词和成语中都读xuè，因此A项中的四个“血”都读xuè。B.“削”单用时读xiāo，组成复合词时读xuē，因此在“削果皮”中读xiāo，其他三项均读xuē。C.“逮”单用时读dǎi，组成复合词和在成语中读dài，因此C项依次读dǎi、dài、dǎi、dài。D.“色