【名师导学】高考语文二轮复习名师公开课省级获奖课件：第五章现代文（文学类文章）1(湘教版).ppt

她给他倒了杯茶。他受宠若惊地捧着，只会连声说谢谢。她陪着他办完了所有手续，而他不知道自己为何能受到如此礼遇，越发地惶恐不安，一个小时里说了不下五十声的谢谢。 望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。 “他曾经真的是个英雄吗？”问自己这个问题的时候，她觉得那么茫然。 她五十岁的时候，他已经不在了。 那天她在办公室喝着茶，翻着报纸，四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯砰然落地。他在回乡的公交车上遇到一伙劫匪，一车人里只有他挺身而出，搏斗中，他被刺数刀身亡。报道还提到，他的 右手只有三根手指，年轻时他就曾因救人成为部队里的英雄典型。那张身着军装的年轻的照片，据说是他唯一的一张相片。 一瞬间，泪水又模糊了她的眼睛，恍如四十年前，小小的她坐在台下仰望。 1．这篇小说采用双线并进的结构，请概括小说的这两条线索。 答： 【参考答案】一是“她”眼中英雄形象的发展变化，二是英雄平凡而又伟大的一生。 2．文中画线处关于“英雄”形象的细节描写有何作用？简要回答。 答： 【参考答案】写出了英雄在生活中已经归于平凡，甚至卑微，表现出“她”失望的心情；和英雄的壮烈结局形成鲜明的对比，衬托出英雄的伟大。 3．请结合全文，简要分析小说最后一段的作用。 答： 【参考答案】结构上，和开头形成照应，使文章结构更加严谨；内容上，升华了主题，表现出“她”的心灵被英雄深深地震撼，进一步表现了英雄的伟大形象。 4．结合本文，联系现实，谈一下你认为什么样的人是真的英雄。 答： 【参考答案】英雄在日常生活中可以是平凡的，甚至可以是卑微的，但在关键时刻能够挺身而出，这就是真正的英雄。(也可以谈“平凡的人在平凡的岗位上坚守了一辈子”等，只要言之成理即可) ④母亲不知道装饰的事情。什么书画装饰当然不知道，不懂得插花，连自己的头发也不修饰。不是因为没有这个意思，所以不做，而是因为要这样做，便要另外多花一份钱，这是没法子办的。交通工具也就竭力避免，如是可以走了去的地方，总是一直走了去。说坐电车是要晕的，常以此为口实，其实是可惜电车费实在是比晕车更重要吧。昭和十七年(一九四二年)三月我住在新宿户冢那里，母亲从小岩远远地看我来了。这时候我的长女刚出生不久。母亲为得要看孙女，便坐了向来不大坐的电车来。晚饭请她吃的什么已经忘了。但是那时她的身体已经很是衰弱，所以我送她到了小岩。半路上她说是有点累了，就在上野广小路的永藤餐馆休息。我问她吃些什么，她说道： ⑤“什么叫做‘卡耳庇斯’的，我想喝一回看。这名字我是知道的，却是没有喝过卡耳庇斯这东西。”我于是叫了一杯熟的卡耳庇斯和咖啡。母亲一口一口很珍重地喝着，并且喜欢地说： ⑥“这样好喝的东西我是第一次喝。过年时，再给我喝一回吧。” ⑦在这一句话里边，母亲的穷苦的一生可以想见了。就在那年的秋天，有肺结核的母亲因为结核菌侵犯了喉头，什么也不能吃而死了。死的地方在扫帚梅乱开的小山一座疗养所里，母亲随身带着的古旧的钞票夹里，有着一元多的零钞，以及一张旧的明信片。这是她在龙泉寺町给人家当保姆的昭和五年(一九三O年)的时候，我受 了父亲的吩咐向她借钱的明信片。当时我走去找她，她将钱给了我，可是那明信片，她却像抱着小时候的我似的，把它放在钞票夹里带着一直到死。 ⑧我不能给母亲再一次喝那卡耳庇斯，一直到现在很是难过。 【注】“卡耳庇斯”是一种饮品，即酸牛奶加钾。 1．“卡耳庇斯”一词在文中反复出现，对于全文有什么作用？ 答： 【参考答案】这一词语在故事的发展过程中反复出现，首尾相应，构成了全文情节的线索；突出了母亲既辛酸苦涩，又给家庭和孩子带来甜蜜这一主题。 2．简要概括小说中“母亲”这一人物形象的特点。 答： 【参考答案】母亲身体瘦弱，个子矮小，显得可怜弱小；母亲出身卑微，一生穷苦而辛劳，生活极其窘迫；母亲无微不至地关心疼爱子女，对美好的生活充满憧憬。 3．结合相关段落，回答下面两个问题。 (1)作者为什么将第⑥段独立成段？ 答： (2)说说你对第⑦段画线句子的理解。 答： 【参考答案】(1)这是母亲留在“我”记忆中的令“我”刻骨铭心的话。母亲对卡耳庇斯的喜爱和愿望，给“我”留下了无尽的伤感和遗憾。独立成段，能起强调、突出情感的作用。 (2)这张借钱的明信片是12年前的“我”送来的，所以母亲很珍惜这带着子女信息的物件。这个细节体现了母亲对子女无声而又深挚的爱。 4．仔细阅读全文，说说“母亲的味道”是一种什么样的味道。 答： 【参考答案】“母亲的味道”是一种甜(或温馨、亲切)的味道，因为“我”怀念喜欢喝卡耳庇斯的母亲的关爱；但更多的是一种酸酸的、苦涩的味道，因为“母亲”的一生是穷苦而辛劳的一生，不能再一次让母亲喝到卡耳庇斯，给“我”留下了无尽的伤感和遗憾。 八、阅读下面的文字，完成1～4题。 哑巴与春天 迟子建