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4/13/2019 临床医学《药理学》课程标准2017、1、16(2) - 百度文库
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《药理学》课程标准
百度文库 专业资料 医药卫生 药学 《药理学》课程标准
临床医学专业
临床医学专业
一、概述
一、概述
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一 课程性质及任务
一 课程性质及任务
《药理学》是研究药物与机体间相互作用、作用规律和作用机制的一门学科。也
《药理学》是研究药物与机体间相互作用、作用规律和作用机制的一门学科。也
是基础医学与临床医学之间的桥梁学科。其研究的内容为药物效应动力学 (简称药效
是基础医学与临床医学之间的桥梁学科。其研究的内容为药物效应动力学 (简称药效
学)和药物代谢动力学 (简称药动学)。药效学研究药物对机体的作用及作用机制,包
学)和药物代谢动力学 (简称药动学)。药效学研究药物对机体的作用及作用机制,包
括药物的药理作用、临床用途、不良反应及防治等;药动学研究机体对药物的作用及
括药物的药理作用、临床用途、不良反应及防治等;药动学研究机体对药物的作用及
规律,即包括药物的体内过程及药物在体内随时间而变化的动态规律。
规律,即包括药物的体内过程及药物在体内随时间而变化的动态规律。
本课程的主要任务是使学生掌握常用药物的药效学和药动学规律及其特点,掌握
本课程的主要任务是使学生掌握常用药物的药效学和药动学规律及其特点,掌握
药物与机体之间相互作用及其作用规律,为临床合理用药、防治疾病提供基本理论、
药物与机体之间相互作用及其作用规律,为临床合理用药、防治疾病提供基本理论、
基本知识和科学思维方法,也为今后学习新药知识打下基础,以适应新药不断涌现和
基本知识和科学思维方法,也为今后学习新药知识打下基础,以适应新药不断涌现和
药理学知识不断更新的发展趋势。
药理学知识不断更新的发展趋势。
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二 课程基本理念
二 课程基本理念
本标准按目标教学编写,通过掌握、熟悉、了解三个层次的描述,展现课程的具体
本标准按目标教学编写,通过掌握、熟悉、了解三个层次的描述,展现课程的具体
内容及应达到的目标。
内容及应达到的目标。
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.以临床医学专业教改性人才培养模式为主导,以解决基层岗位实际问题为引领,
.以临床医学专业教改性人才培养模式为主导,以解决基层岗位实际问题为引领,
以基
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