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- 2019-04-23 发布于浙江
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【课堂新坐标】(教师用书)高中地理第三单元环境污染与防治第三节城市垃圾污染的防治名师精编教学设计鲁教版选修6
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第三节城市垃圾污染的防治
(教师用书独具)
●课标要求
1.以某些环境污染事件为例,说明其形成的原因、过程及危害。
2.针对某类环境污染,说出其防治的主要措施。
●课标解读
1.利用本地城市垃圾为例,让学生了解城市垃圾的来源、特点、危害及类型。
2.让学生理解城市垃圾污染的防治措施。
3.运用网络资料(对城市垃圾污染的利用)引导学生理解城市垃圾污染的综合利用。
4.通过本节课学习让学生逐步树立起对垃圾进行分类的好习惯。
(教师用书独具)
●新课导入建议
用当前城市垃圾污染的严重程度及对城市垃圾综合利用的例子导入新课。
课前预习安排:安排学生看教材,并完成[课前自主导学]和相应[思考交流]。→步骤1:导入新课,教师通过提问检查预习效果。→步骤2:师生互动完成“探究1”的[问题导思]。→步骤3:教师通过[例1]的分析,总结相关规律方法。
↓
步骤6:由学生先回顾本节主要内容,然后师生共同完成[课堂小结]安排学生课下完成[课后知能检测]。←步骤5:教师分析归纳规律方法,利用[例2]巩固。←步骤4:师生互动完成“探究2”的[问题导思]。
课 标 解 读
重 点 难 点
1.了解城市垃圾的构成和危害。
2.掌握城市垃圾污染的防治措施。
3.熟悉对城市垃圾进行综合利用的方法。
1.城市垃圾污染的防治措施。(重点)
2.城市垃圾的综合利用。(难点)
城市垃圾的构成和危害
1.含义:城市居民在日常生活中抛弃的各种废弃物。
2.特点:来源广、变化大、种类多、数量大。
3.危害eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(占用土地,污染土壤,淤塞河湖水道,污染水质,污染大气,传播疾病,损害健康等))
4.类型:包括食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、清扫垃圾、危险垃圾等。
城市垃圾污染的防治
1.防治原则:减量化、无害化、资源化。
2.治理方法:分类回收处理eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(有用废物:再生利用,无用废物:填埋、焚烧、, 堆肥等方法处理))
3.预防途径
(1)总措施:从源头入手,实行全过程控制。
(2)途径eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(提倡健康的生活方式,尽量减少城市, 垃圾总量,改变粗放型的资源利用方式,商品包装尽量使用可分解、可降解或可, 回收利用的材料,提高商品加工深度,改善居民燃料结构))
1.运用所学知识,简要分析垃圾填埋场的选址要求。
【提示】 选择垃圾填埋场,应该少占耕地良田、远离居住区、避开城市的上风向和水源上游,这样可以减少二次污染和对居住区的污染,避免污染物漂浮、扩散和渗漏,力争选择污染小、投资少、浪费小的地点。
城市垃圾综合利用
1.意义eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(消除污染,保护环境,减少垃圾数量,节约资源和能源,创造财富,扩大就业))
2.过程eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(通过破碎、分选等方式,不改变物质的化, 学性质,直接利用和回收资源,通过化学的、生物的方法回收、处理垃圾))
3.综合利用方式eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(用城市垃圾发电,生产新能源——沼气,生产有机复合肥料,生产新型建筑材料))
2.试分析利用城市垃圾生产沼气的好处?
【提示】 利用城市垃圾生产沼气,既可以使城市垃圾再次利用,还可以杀灭病虫卵,有利于环境卫生,同时还能用沼气代替煤、石油等化石燃料。
城市垃圾产生的环境问题
【问题导思】
1.城市垃圾的危害有哪些?
【提示】 城市垃圾占用土地,污染土壤,污染水质、大气等,同时城市垃圾还影响城市环境卫生,威胁人体健康。
2.固体废弃物是怎样污染水体的?
【提示】 固体废弃物排放到江河湖海,会造成淤积,阻塞河道、危害水利工程,缩减河湖面积,降低其泄洪和灌溉能力;有害物质进入水体,危害水生生物,甚至危害人体健康;露天堆放,简单填埋,会产生有害渗滤液,污染地表水和地下水;固体废弃物倾倒于海洋,会造成海洋污染。
城市垃圾的存在对周围环境产生一定影响,进而引发一系列环境问题,主要表现在环境污染方面,具体分析如下:
影响方面
主要影响
对大气污
染的影响
①细微颗粒随风飘逸,造成大气污染
②垃圾分解,释放有害气体
③垃圾填埋处理中逸出沼气
④焚烧法处理时造成大气二次污染
对水环境
的影响
①垃圾倾倒污染水体,危害水生生物生存,缩减水面有效面积,降低排洪、灌溉能力
②露天堆放和简单填埋,产生含有害物质的渗滤液,造成地表水和地下水污染
对土壤环境的影响
①风化、雨雪淋溶、径流侵蚀,破坏土壤生态环境
②有害成分通
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